ORIGINAL_ARTICLE
الإعـــــــــلام والإرهــــــــــــــاب .. جدلية العلاقة وضوابط المعالجة
ملخص: تتطرق هذه الورقة البحثية لقضية جدلية، وهي: العلاقة بين الإعلام والإرهاب، والمعالجة الإعلامية لقضايا الإرهاب، وضوابط المعالجة الإعلامية لقضايا الإرهاب، وکذلک دور وسائل الإعلام في مکافحة الإرهاب. وتحاول هذه الورقة البحثية توضيح عدد من الإشکاليات والإجابة على التساؤلات حول علاقة الإعلام بالإرهاب، وکيف يجب أن تتعامل وسائل الإعلام مع هذه الظاهرة؟ بالتغطية أم بالتعتيم؟ وهل القيام بالتغطية يخدم الرأي العام أم الإرهابيين؟ وما مدى الفائدة؟ وکيف يمکن لوسائل الإعلام أن تحدد متى يجب تغطية حادث أو واقعة ومتى يجب إهمالها؟ وکيف تحدد الخطورة المترتبة من تسريب ونشر قد يؤدي إلى عواقب وخيمة. وأوضحت هذه الورقة أن من أبرز سمات المعالجة الإعلامية والصحفية العربية للظاهرة ترکيزها على الحدث أکثر من الترکيز على الإرهاب کظاهرة لها أسبابها وعواملها، حيث تتوارى في الغالب معالجة جذور هذه الظاهرة وأسبابها العميقة السياسية والاجتماعية والاقتصادية والدينية ما يجعلها تبدو وکأنها مجردة ومطلقة، "حيث تسود في الغالب معالجة العملية الارهابية کحدث منعزل وليس کعملية تجري في سياق معين وتحدث في بيئة معينة. وتوصلت إلى أنه لا بد من أن تهتم وسائل الإعلام وبخاصة الصحف بإيجاد خطة عملية مشترکة ومعالجة مستمرة للتعامل مع ظاهرة الإهاب، بحيث تقوم بتقديم وشرح ونقد وتفنيد الأفکار الإرهابية بشکل موحد وواضح ومتشابه ومستمر، يضمن التأثير الفعال والإيجابي على القراء بما يرسخ ثقافة مضادة للإرهاب، تسهم في تجفيف منابعه وفي عزل الفکر الإرهابي وإظهار ضعفه وهشاشته وعدم تماسکه. کما کشفت أننا بحاجة ماسة إلى صحافة تستخدم معالجة وخطابًا صحفيًّا مستنيرًا يعمق الوسطية ويعترف بالآخر، ويقوم بدور التوعية، وتصحيح المفاهيم الخاطئة، وينشر سماحة الإسلام وأنه دين الإنسانية والرحمة وينبذ العنف ويقاوم التطرف ويرفض الإرهاب بشتي صوره. وأوصت بعقد دورات تدريبة ومهنية للعاملين في المؤسسات الإعلامية على أساسيات العمل الإعلامي واحترامه، والالتزام بالمعايير الأخلاقية والمهنية في التغطية الصحفية والمعالجة الإعلامية لکل ما يتعلق بقضايا الإرهاب لتفويت الفرصة على الإرهاب للاستئثار بالإضاءة الإعلامية التي يسعى إليها.
https://jsb.journals.ekb.eg/article_43007_bff18c3301965c72833e0f152fb9795d.pdf
2019-01-01
9
32
10.21608/jsb.2019.43007
الإعلام والإرهاب
قضايا الإرهاب
المعالجة الإعلامية للإرهاب
مکافحة الإرهاب. Key words: Media and terrorism؛ terrorism issues؛ media treatment of terrorism؛ counter-terrorism
محمود الصاوي
محمد الحداد
profasawy@gmail.com
1
وکلية کلية الإعلام- جامعة الأزهر
AUTHOR
([1]) محمد السماک، الإرهاب والعنف السیاسى، ط1،(بیروت: دار النفائس، 1992)، ص 17.
1
([1]) إسماعیل حمدی محمد، الإعلام ودوره فی الوفاء بحاجات الشباب فی مجتمع متغیر، ط1، (عمّان: دار المعتز للنشر والتوزیع، 2017)، ص372.
2
([1]) Huyghe, François-Bernard, “Terrorisme et medias”, (Visited on 5 July 2015(
3
http://www.huyghe.fr/conference_21.htm
4
)3) إسماعیل وصفی الآغا، معالجة الصحف العربیة لظاهرة الإرهاب، دراسة تحلیلیة لعدد من الصحف العربیة، رسالة ماجستیر، غیر منشورة، قسم العلوم الاجتماعیة، کلیة الدراسات العلیا، جامعة نایف العربیة للعلوم الأمنیة، 2004م،ص ص111-113.
5
([1]) ثریا البدوی، الإعلام أوکسجین الإرهاب، جریدة روزالیوسف، بتاریخ14/4/2017، متاح على الرابط : http://www.rosaelyoussef.com/article/22719
6
([1])رامی عطا صدیق، فاطمة شعبان أبو الحسن، القائم بالاتصال وإشکالیات معالجة قضایا الإرهاب، "استطلاع رأی الإعلامیین حول استراتیجیة إعلامیة لمواجهة الظاهرة الإرهابیة"، بحث مقدم للمؤتمر العلمی السنوی الأول للمعهد الدولی العالی للإعلام تحت عنوان "الإعلام ومواجهة الإرهاب.. الضوابط المهنیة وأخلاقیات الممارسة"، القاهرة: 1-2 /3/2016.
7
([1]) وسائل الإعلام فى مواجهة الإرهاب، دلیل الصحفیین، الصادر عن منظمة الأمم المتحدة للتربیة والعلم والثقافة (الیونسکو)، بتاریخ19/11/2018، ص14.
8
([1]) ماری برنزون ومایکل ستول، الإطار الإعلامی لحوادث الإرهاب بالمملکة المتحدة والولایات المتحدة الأمریکیة، ص 356، فی: دیفید کانتر (تحریر)، جیهان الحکیم (ترجمة وتقدیم)، مجموعة باحثین، الوجوه المتعددة للإرهاب: وجهات نظر وقضایا مختلفة، (القاهرة: المرکز القومی للترجمة، 2014م).
9
([1])عادل رفعت، قضایا الإرهاب والتطرف فی الخطاب الصحفی المصری، دراسة تحلیلیة لعینة من مقالات الرأی المنشورة بجریدة الأهرام المصریة خلال عام 2015، بحث مقدم للمؤتمر المؤتمر العلمی السنوی الأول للمعهد الدولی العالی للإعلام تحت عنوان "الإعلام ومواجهة الإرهاب..الضوابط المهنیة وأخلاقیات الممارسة"، (القاهرة: فی الفترة من 1-2 /3/ 2016).
10
([1]) نبیل عبد الفتاح، الرؤى الملتبسة: الإعلام والإرهاب، موقع المرکز العربی للبحوث والدراسات علی الإنترنت، بتاریخ 5/4/2014، متاح على الرابط: http://www.acrseg.org/3703
11
([1]) إسماعیل محمود عبد الرحمن، الإعلام والإرهاب والثقافة البدیلة، (الإسکندریة: مکتبة الوفاء القانونیة، 2014م)، ص 37.
12
([1])محمد قیراط، الإرهاب والإعلام بین الوطنیة وحق المعرفة والابتزاز، ضمن أعمال مؤتمر الإعلام والأزمات: الرهانات والتحدیات, (کلیة الاتصال- جامعة الشارقة، الإمارات،2012 )، ص61.
13
([1]) خلف علی المفتاح، الإعلام والإرهاب والمجتمع، موقع جریدة الثورة، بتاریخ 17/8/2015، متاح على الرابط: http://thawra.sy/_Kuttab_a.asp?FileName=9672556520150817014245
14
([1]) Moran Yarchi, Gadi Wolfsfeld, Tamir Sheafer and Shaul R. Shenhar, "Promoting Stories about Terrorism to the International News Media: A Study to public diplomacy", Media, war and conflict, Vol.6, No.3, 2013, pp265.266.
15
([1]) ثریا البدوی، مرجع سابق.
16
([1]) هایل ودعان الدعجة، الإعـلام والإرهاب، بحث مقدم لمؤتمر جامعة الحسین بن طلال الدولی حول الارهاب فی العصر الرقمی،(الأردن، فى الفترة من 10-12/7/2008).
17
([1])هایل ودعان الدعجة، المرجع السابق نفسه.
18
([1]) جودت هوشیار، العلاقة الملتبسة بین الإعلام والإرهاب، موقع میدل ایست أونلاین، بتاریخ 13/11/2014، متاح على الرابط : http://www.m.ahewar.org/s.asp?aid=441176&r=0
19
([1]) نصیرة تامی، نصیرة تامی، المعالجة الإعلامیة لظاهرة الإرهاب من خلال البرامج الحواریة فی الفضائیات الإخباریة العربیة المتخصصة، دراسة تحلیلیة مقارنة بین قناة "الجزیرة" القطریة وقناة "العربیة" السعودیة، رسالة دکتوراه، غیر منشورة، کلیة العلوم السیاسیة والإعلام، جامعة الجزائر.
20
([1]) نصیرة تـامی، مرجع سابق، ص123.
21
([1]) هویدا مصطفى، اتجاهات الصفوة نحو تغطیة الإعلام المصری لأحداث 11 سبتمبر وتداعیاتها دراسة استطلاعیة على عینیة من الصفوة المصریة، (القاهرة: کلیة الإعلام- المجلد المصریة لبحوث الرأی العام، المجلد 4،3، العدد 2002)، ص ص 53-108.
22
([1]) خلف علی المفتاح، الإعلام والإرهاب والمجتمع، موقع جریدة الثورة، بتاریخ 17/8/2015، متاح على الرابط التالی: http://thawra.sy/_Kuttab_a.asp?FileName=9672556520150817014245
23
([1]) إسماعیل عبد الفتاح، فلسفة الإرهاب والعنف من منظور دولی، (القاهرة: المکتب العربی للمعارف)،2017، ص111
24
([1])هنیده قندیل أبوبکر، استراتیجیات الصحافة فی التصدی لظاهرة الإرهاب بالمنطقة العربیة، تغطیة أحداث الإرهاب بالصحافة السودانیة (صحیفتا السودانی والرأی العام نموذجًا)، بحث مقدم للمؤتمر المؤتمر العلمی السنوی الأول للمعهد الدولی العالی للإعلام تحت عنوان "الإعلام ومواجهة الإرهاب..الضوابط المهنیة وأخلاقیات الممارسة"، القاهرة: 1-2 /3/ 2016.
25
([1]) إسماعیل عبد الفتاح، مرجع سابق، ص111.
26
([1]) إسماعیل حمدی محمد، مرجع سابق، ص367.
27
([1]) نزارسلامة العطیفى، الإعلام الجدید - نافذة لقوى الارهاب والتطرف، بحث مقدم ضمن أعمال المؤتمر الدولى تحت عنوان "دور الإعلام فى التصدى للإرهاب"، مرکز دراسات المستقبل بجامعة أسیوط بالتعاون مع رابطة الجامعات الإسلامیة، فى الفترة من 3 : 6/3/ 2016.
28
([1]) نسرین ریاض عبد الله، قضایا الإرهاب والتطرف فی الخطاب الصحفی المصری والخطاب الصحفی السعودی.. دراسة تحلیلیة مقارنة فی الفترة من 2000-2004، رسالة ماجستیر، غیر منشورة، کلیة الإعلام، جامعة القاهرة، 2007، ص 61.
29
([1]) نسرین ریاض عبد الله، مرجع سابق، ص 71.
30
([1]) ماری برنزون ومایکل ستول، الإطار الإعلامی لحوادث الإرهاب بالمملکة المتحدة والولایات المتحدة الأمریکیة، ص 379، فی: دیفید کانتر (تحریر)، جیهان الحکیم (ترجمة وتقدیم)، مجموعة باحثین، الوجوه المتعددة للإرهاب: وجهات نظر وقضایا مختلفة، مرجع سابق.
31
([1]) إسماعیل محمود عبد الرحمن، مرجع سابق، ص 37.
32
([1]) المرجع السابق نفسه، ص 52.
33
([1]) P. Eric Louw, The War against terrorism: A public Relations Challenge for the Pentagon, The International Journal for Communication Studies, London, Vol. 65), p: 212.
34
([1]) Ibid, p: 220.
35
([1]) غادة نصار، الإرهاب والجریمة الإلکترونیة، ط1(القاهرة: العربی للنشر والتوزیع)،2017، ص ص115-116.
36
([1]) الإعلام والإرهاب.. استراتیجیة المواجهة، شبکة الأخبار العربیة (anntv) بتصرف،بتاریخ14/4/2014،متاح على الرابط: http://anntv.tv/new/showsubject.aspx?id=86425
37
([1])غادة نصار، مرجع سابق، ص 120.
38
([1]) محمد السماک، مرجع سابق، ص11.
39
([1]) آیات حسین الحداد، التهدیدات الناتجة عن الأعمال الإرهابیة فى المنطقة العربیة وکیفیة التصدی لها داخلیًا ودولیًا، بحث مقدم ضمن أعمال المؤتمر الدولی الثالث لمکافحة التطرف تحت عنوان "العالم ینتفض: متحدون فی مواجهة الإرهاب"، (مکتبة الإسکندریة، فى الفترة من 17-19 ینایر2017).
40
([1]) مسلم عباس، وسائل الإعلام وصناعة الإرهاب، مقال منشور علی بوابة النبأ المعلوماتیة، بتاریخ 27/ 9/ 2017م، متاح علی الرابط: https://annabaa.org/arabic/violenceandterror/12628
41
([1]) عبدالصبور محمد فاضل، إشکالیة العلاقة بین صناعة الإرهاب ومواجهته فی الخطاب الإعلامى، بحث مقدم ضمن أعمال المؤتمر السابع والعشرین، تحت عنوان "دور القادة وصانعی القرار فی نشر ثقافة السلام ومواجهة الإرهاب والتحدیات"،المجلس الأعلى للشؤن الإسلامیة، وزارة الأوقاف، (القاهرة: فی الفترة من 11-12 /3/ 2017م).
42
([1]) محمد قیراط، فی إعادة النظر فی العلاقة بین الإعلام والإرهاب، جریدة الشرق، بتاریخ 21/4/2017، متاح على الرابط: https://bit.ly/2sFupbv
43
([1]) ثریا البدوی، الإعلام ومواجهة الجرائم الإرهابیة، جریدة الأهرام، بتاریخ 16/4/ 2017، متاح على الرابط: http://www.ahram.org.eg/NewsPrint/588689.aspx
44
([1]) جمال رجب سیدبی، الإرهاب وعلاقته بالتطرف الدینی، نظرة تحلیلیة،، ضمن أبحاث المؤتمر العام الثامن والعشرین، تحت عنوان "صناعة الإرهاب ومخاطره وحتمیة المواجهة وآلیاتها"،المجلس الأعلی للشئون الإسلامیة، وزارة الأوقاف، (القاهرة، فى الفترة من27:26 /2/2018).
45
([1]) هالة نوفل، أسماء الجیوشی، أثر اعتماد المشاهدین على القنوات الفضائیة فی تشکیل سلوکهم نحو مواجهة ظاهرة الإرهاب، دراسة میدانیة، بحث مقدم ضمن أعمال المؤتمر العلمی السنوی الأول لأکادیمیة الشروق تحت عنوان "الإعلام العربی ومواجهة الإرهاب..الضوابط المهنیة وأخلاقیات الممارسة"،(القاهرة، فى الفترة من1-2/3/2016).
46
([1]) هنیده قندیل أبوبکر، مرجع سابق.
47
([1])هنیده قندیل أبوبکر، مرجع سابق.
48
([1]) هایل ودعان الدعجة، مرجع سابق.
49
([1])هویدا مصطفی، الإعلام والإرهاب..ضوابط مهنیة وإرشادات عملیة، ط1(القاهرة: دارالعربی للنشر والتوزیع،2018)، ص186.
50
([1]) دیفید کانتر،الإرهاب: طبیعة متعددة الوجوه، ص 38، فی: دیفید کانتر (تحریر)، جیهان الحکیم (ترجمة وتقدیم)، مجموعة باحثین، الوجوه المتعددة للإرهاب: وجهات نظر وقضایا مختلفة، القاهرة: المرکز القومی للترجمة، 2014م.
51
([1]) دیباک ک. جوبتا وجون هورجان وألیکس ب. شمیدت، الإرهاب والجریمة المنظمة: بعدًا نظریًا، ص 201، فی: دیفید کانتر (تحریر)، جیهان الحکیم (ترجمة وتقدیم)، مجموعة باحثین، الوجوه المتعددة للإرهاب: وجهات نظر وقضایا مختلفة، (القاهرة: المرکز القومی للترجمة، 2014م).
52
([1])عماد مکاوی، نظریات الإعلام المعاصرة، ط1(القاهرة: الدار المصریة اللبنانیة 1998م)، ص190.
53
([1]) إسماعیل عبد الفتاح، مرجع سابق، ص56.
54
([1]) هی حملة عسکریة مصریة شاملة للقضاء على الجماعات التکفیریة فی شمال سیناء بالکامل، بدأت فی 9 فبرایر 2018 فی شمال ووسط سیناء، ومناطق أخرى بدلتا مصر والظهیر الصحراوى غرب وادى النیل بهدف إحکام السیطرة على المنافذ الخارجیة.
55
([1]) هویدا مصطفى، مرجع سابق، ص176.
56
([1])هویدا مصطفی، مرجع سابق، ص181.
57
([1]) أکرم حسام عبد الرؤف فرحات، "مکافحة الإرهاب بعد أحداث 11 سبتمبر فی ضوء أحکام القانون الدولی لحقوق الإنسان: دراسة لحالتی مصر والولایات المتحدة"، رسالة دکتوراه، غیر منشورة، جامعة القاهرة، کلیة الاقتصاد والعلوم السیاسیة، قسم العلوم السیاسیة، 2008م، ص 95.
58
([1])هویدا مصطفى، مرجع سابق،ص178.
59
ORIGINAL_ARTICLE
فاعلية بنية محتوى البوابات الإلکترونية في المؤسسات الأکاديمية ومدى تطبيقها لمعايير الجودة العالمية
ملخص البحث: هدفت هذه الدراسة إلي التعرف على بنية محتوي البوابات الإلکترونية؛ والتعرف على آليات تصنيف بوابات الجامعات عالميًّا وذلک الکشف عن مواطن القوة والضعف فى البوابات الإلکترونية للجامعات (عينة الدراسة) ومدى مواکبتها لمعايير الجودة العالمية من خلال تصنيف (ويبوميترکس العالمي للجامعات)، والعمل علي تحسين جودة الخدمة بما يتماشى مع هذه المعايير، واعتمدت الدراسة على منهج المسح بشقيه الوصفي والتحليلي، واستخدمت الدراسة أداة تحليل المضمون، کما تمَّ تطبيق الدراسة على أربعة بوابات جامعية وهي: (بوابة جامعة الأزهر، بوابة جامعة القاهرة، بوابة الجامعة الأمريکية، وبوابة الجامعة البريطانية) وتوصلت الدراسة الى عدد من النتائج، منها: احتلت "بوابة جامعة القاهرة " الترتيب الأول واحتل الترتيب الثاني "بوابة جامعة الأزهر" واحتل الترتيب الثالث "بوابة الجامعة الأمريکية" وجاء بالترتيب الرابع "بوابة الجامعة البريطانية"، وذلک من خلال معايير تقييم ويبوميترکس للجودة والذي يشمل حجم الموقع (عدد الصفحات) والملفات الغنية (عدد الملفات) والأبحاث المحکمة والتقارير والرسائل والملخصات والصور والأفلام والخرائط والروابط والظهور وإن العملية التقويمية تؤسس على جملة من المعايير التى تحدد الظاهرة المدروسة ، للوصول إلى نموذج لما يجب أن تکون عليه هذه الظاهرة، کما توصلت الدراسة إلي مجموعة من التوصيات منها: أهمية اعتماد المعايير الخاصة بجودة تصميم البوابات والمواقع ومنها معايير الجودة (معايير تقييم ويبوميترکس)؛ مع مراعاة البناء الهيکلي وما يتعلق به من مجموعة الخصائص والوظائف والخدمات الأساسية التي ينبغي أن تنطوي عليها البوابة الأکاديمية، ومن الضروري النظر إلى البوابات الأکاديمية باعتبارها وسيلة فعالة للنشر العلمي في المؤسسات الأکاديمية. الکلمات المفتاحية: البوابات الإلکترونية، بنية محتوي البوابة، معايير الجودة العالمية (تصنيف ويبوميترکس) . The effectiveness of the structure of electronic portal content in academic institutions and the extent of its application to international quality standards; Comparative Study on Egyptian Universities (Governmental and Private) Abstract: The aim of this study was to identify the structure of the electronic portal content; to identify the mechanisms of classification of university gates globally, to identify the strengths and weaknesses of the universities' e-gates (the study sample) and their conformity with international quality standards through the classification of the global universities. The study was based on four different university gates: Al-Azhar University Gate, Cairo University Gate, American University Gate And the University of the British University). The study reached a number of results, including: "Cairo University Gate" occupied the first ranking and the second ranking was "Gate of Al-Azhar University" and ranked third, "Gate of the American University" (The number of pages), rich files (number of files), structured research, reports, messages, abstracts, pictures, films, maps, links and appearances. The evaluation process is based on a set of criteria that define the studied phenomenon, This study should be based on a number of recommendations, including the importance of adopting standards for the quality of portal design and sites, including quality standards (Webometrics evaluation criteria), taking into account the structural structure and related set of characteristics, functions and basic services that should involve The academic gateway, and it is necessary to consider academic portals as an effective means of scientific dissemination in academic institutions.
https://jsb.journals.ekb.eg/article_43012_6d102e58cfcf218d71578260312168a7.pdf
2019-01-01
33
76
10.21608/jsb.2019.43012
الکلمات الدالة: بنية المحتوى
البوابات الإلکترونية- المؤسسات الأکاديمية
معايير الجودة العالمية. Key words: Content structure
electronic portals
Academic Institutions
international quality standards
علي حمودة
محمد حسني
alyhamouda128@gmail.com
1
المدرس في قسم الصحافة والنشر کلية الإعلام - جامعة الأزهر/ المدرس في قسم العلاقات العامة والإعلان- کلية الإعلام - جامعة الأزهر
AUTHOR
(1) حامـد معـروف الزیـات، البوابات الإلکترونیة الجـامعیة: دراسة تطبیقیة علی بوابة جامعة المنصورة، رسالة مقدمة لنیل درجة الدکتوراه فی الآداب " تخصص المکتبات والمعلومات" (جامعة المنصورة: کلیة الآداب، قسم المکتبات والمعلومات، 2011) .
1
(2) المرجع السابق، ص ص2- 5 .
2
(3) على حمودة جمعة سلیمان، تصمیم البوابات الإلکترونیة الإسلامیة وعلاقته بیسر استخدام المصریین والأجانب لها وتفاعلهم معها، دراسة تطبیقیة، رسالة دکتوراه غیر منشورة ( جامعة الأزهر، کلیة الإعلام، 2015)، ص2.
3
(4) حسنى محمد نصر، الإنترنت والإعلام الصـحافة الإلکـترونیة، ط1، ( الکویت: مکتبة الفلاح للنشر والتوزیع 2003م )، ص8 .
4
)5) جان- فرانسوا ماییر، الإنترنت والدین، سویسرا: المرصد الدینی، ط1،2008، ص187.
5
Available online at: /http//www: Aljazeera net / knowledge cite, retrieved at: 22-5-2011.
6
(6)RUBEN Lara (etal) (2007). An evolution of semantic Web portals .نقلا عن أحمد فرج مرجع سابق
7
(7)PIANOS Tamara. (2008) A comparison of academic information portals. Information Services & Use 123- 125.ص4 نقلا عن أحمد فرج مرجع سابق
8
8) خالد زعموم: تقییم موقع حکومة دبی الإلکترونی: دراسة میدانیَّة على مستخدمی الموقع، بحث منشور، (جامعة الشارقة: کلیة الاتصال، دوریة إعلام الشرق الأوسط، العدد ١، ٢٠٠٨ ) ص ص 41-69 .
9
(9) أحمد فرج أحمد، نحو تصمیم بوابة الکترونیة عربیة للمحتوى الرقمی الاکادیمی أعمال المؤتمر العشرین للاتحاد العربی للمکتبات والمعلومات (أعلم) بعنوان "نحو جیل جدید من نظم المعلومات والمتخصصین: رؤیة مستقبلیة".وعقد فی الدار البیضاء- المملکة المغربیة .
10
([1]) Chun Q. Yin, L. Dwayne Nickels, Charles Zhi-kai Chen, T. Gavin Ng, Hsinchun Chen, DG Portal: A Web Portal for Digital Government, The University of Arizona, available at: http://ai.arizona.edu/intranet/papers/chen_dgport.pdf. retrieved at: 30/ 9/2015.
11
([1]) International Business Machines (IBM), Developing accessible portals and portlets with IBM Web Sphere Portal, 2011, available at: http://.software.ibm.com/.../0602-accessible-WSPortal_accessibility.pdf, retrieved at: 22-9-2015.
12
(12) نیفین محمد المهدی، بوابات المعلومات الحکومیَّة على شبکة الإنترنت، رسالة ماجستیر، غیر منشورة،( جامعة القاهرة: کلیة الآداب، قسم المکتبات والوثائق والمعلومات،2011م).
13
(13) إیمان شکری عبد الحمید حجازی، دور تصمیم مواقع المؤسسات المصریة على شبکة الإنترنت فی دعم الوظیفة الاتصالیة لهذه المؤسسات، دراسة تحلیلیة ومیدانیة، رسالة دکتوراة غیر منشورة (القاهرة: جامعة المنصورة، کلیة الآداب، قسم الإعلام، 2013).
14
(14) نهی جعفر سرالختم، أسس ومعاییر تقییم جودة الصحافة الإلکترونیة، رسالة دکتوراه غیر منشورة (السودان: جامعة السودان للعلوم والتکنولوجیا، کلیة الدراسات العلیا، کلیة علوم الإتصال – قسم الصحافة والنشر، 2014) .
15
(15)علی حمودة جمعة سلیمان: تصمیم البوابات الإلکترونیَّة الإسلامیَّة وعلاقته بیسر استخدام المصریین والأجانب لها وتفاعلهم معها- دراسة تطبیقیَّة، رسالة دکتوراه، غیر منشورة،( جامعة الأزهر: کلیة الإعلام، 2015م)
16
(16)عماد أبو الرب، لیلى رشید حسن، إطار نموذج لتقویم جودة المواقع الإلکترونیة: متاح اون لاین:
17
http://www.alarabiclub.org/index.php?p_id=213&id=
18
(17) Holger Lausen, Michael Stollberg, Rubén Lara Hernández,Ying Ding, Sung-Kook Han,
19
Dieter Fensel, Semantic Web Portals – State of the Art Survey, Journal of Knowledge
20
Management , Vol 9 issue 5 pp.40 - 49.
21
(18).Shahizan Hassan and Feng Li / Identifying Web Usability Criteria: The Scanmic Model . Available at: www.mansci.strath.ac.uk/papers.html.
22
(19) صلیحة رقاد وآخرون، مدی توافر معاییر جودة خدمة الموقع الإلکترونی للجامعة ودورها فی تحقیق رضا الطالب: دراسة حالة للموقع الإلکترونی لکلیة العلوم الاقتصادیة والتجاریة وعلوم التسییر بجامعة سطیف (الجزائر: جامعة سطیف، کلیة العلوم الاقتصادیة والتجاریة وعلوم التسییر)، المجلة العربیة لضمان جودة التعلیم الجامعی، المجلد الحادی عشر، العدد (33) 2018م .
23
(20) إبراهیم عبد الله المسلمی، مناهج البحث فی الدراسات الإعلامیة، ( القاهرة: دار الفکر العربی، 2008م) ص103 .
24
(21) سمیر محمد حسین، تطبیقات فی مناهج البحث العلمی، ( القاهرة: عالم الکتب 1991 ) ص 97 .
25
(22) تم عرض استمارة التحلیل علی السادة المحکمین التالی أسماؤهم، وهم کالآتی:
26
1- أ.د/ جمال عبد الحی النجار، أستاذ الصحافة والإعلام بجامعة الأزهر، وعمید کلیة الإعلام جامعة النهضة سابقًا .
27
2- أ.د/ رضا عبد الواجد أمین، أستاذ الصحافة والإعلام کلیة الإعلام جامعة الأزهر، وعمید کلیة الآداب جامعة المملکة بالبحرین سابقًا.
28
3- أ.د/ عیسی عبد الباقی موسی أستاذ الصحافة والنشر المساعد، ووکیل کلیة الإعلام جامعة بنی سویف .
29
4- أ.د/ فودة محمد علی أستاذ الإذاعة والتلیفزیون المساعد بجامعتی الأزهر بالقاهرة، والملک فیصل بالمملکة العربیة السعودیة.
30
5-أ.د/ حلمی محسب أستاذ الإعلام الإلکترونی المساعد، ورئیس قسم الإعلام الإلکترونی بجامعة جنوب الوادی .
31
6- أ.د/عطیة السید عطیة أستاذ المناهج وطرق التدریس باللغة الإنجلیزیة المساعد بجامعة الأزهر والعضو بالهیئة القومیة لضمان جودة التعلیم والاعتماد بالقاهرة .
32
7- أ.د/ أحمد إبراهیم عزب، الأستاذ بکلیة التربیة الریاضیة جامعة مدینة السادات، ومراجع ومدرب معتمد بالهیئة القومیة لضمان جودة التعلیم .
33
(23) الباحثان هما: (1) أ. مصطفی محمد محمود باحث بمرحلة الدکتوراه جامعة الأزهر، (2) أ. سامح البدری مدرس مساعد فی کلیة الإعلام جامعة الأزهر .
34
(24) عیسی عبد الباقی موسی، فاعلیة استخدام إدارة الجودة الشاملة فى تحسین مستوى جودة الخدمة التعلیمیة بکلیات وأقسام الإعلام المصریة، دراسة فى إطار نموذج جودة الخدمة، المجلة المصریة لبحوث الإعلام، العدد السادس والخمسون(56) یولیو/ سبتمبر 2016م، ص ص 387 – 455 .
35
(25)-A.Parasuraman,A.Zeithaml,A.Valerie and Berry(1988) SSvqual: A multiple-item Scale for measuring consumer perceptions of service quality ,Journal of consumer perceptions of service quality, journal of retailing ,vol,49.no, 4, pp:12-40.
36
(26)-L.Lages, J.Fernandes (2005) the Servqual scale: A multi- item instrument for measuring service personal valus, Journal of business research, vo, 58, no, 11, pp: 1562-572.
37
(27)-Joespph.Cronin,steven,taylor(1992) Measuring service quality: Reexamination and extension ,journal of marketing,vol,56,no,33,pp:22-68.
38
(28)-Hollis,etal(2009) Measuring is System service quality with servqual: users perceptions of relative importance of the five servperf dimensions, international journal of an emerging transdiscipline,vol,12,pp;17-35.
39
(29)-Firdaus.Abdullah(2006)The development of Hedperf: A New Measuring instrument of service quality for the higer education sector, international journal of consumer studies,vol,30,no,6,pp:569-581.
40
(30) وسام حسن الوکیل، البوابات الإلکترونیَّة للجامعات: دراسـة تقییمیة مقارنة لعیِّنة من الجامعات العربیة والأجنبیة لوضع مواصفات معیاریة تحقق الإفادة من بوابة جامعة بنی سویف، مجلة cybrarians journal العدد 47 سبتمبر 2017 .
41
(31) ناصر أبو زید محجوب. البوابات الأکادیمیة والبحثیة على شبکة الإنترنت: دراسة مقارنة رسالة دکتوراه غیر منشورة (حلوان: کلیة الآداب، 2008) ص2 .
42
(32) محمد بن صالح الطیار. البوابات واستخدامها فى المنظمات والمؤسسات المعاصرة. مجلة المعلوماتیة. تاریخ الزیارة: 12/12/2010. متاح أولاین علی:
43
http://informatics.gov.sa/details.php?id=262
44
(33) أحمد فرج أحمد. مرجع سابق.- ص276.
45
(34) المرجع السابق نفسه،
46
(35) Singh, Saranjeet Kaur A/P Daesin. Development of A networking Education Portal for Secondary Education Communities.- Kuala Lumpur: University of Malaya: Faculty of Computer Science And Information,2006.- p5.(Master Degree).cited in: 1/4/2010.Avilable at:http://dspace.fsktm.um.edu.my/handle/1812/109
47
(36) أحمد فرج، مرجع سابق، ص7 .
48
(37) علی حمودة جمعة، مرجع سابق، ص56 .
49
(38) کریمان محمد فرید، الاتصالات المؤسسیة وتحدیات التغییر(القاهرة: دار النهضة العربیة، 2012م) ص ص100 – 105 .
50
(39) المرجع السابق نفسه، ص ص 103-104 .
51
(40) حامد معروف الزیات، مرجع سابق، ص16 .
52
(46) Daigle, Steven L., and, Patricia M. Cuocco.(2002) OP.Cit,PP110-111 .
53
(47) نهی جعفر سر الختم، أسس ومعاییر تقییم جودة الصحافة الإلکترونیة، رسالة دکتوراه غیر منشورة (السودان: جامعة السودان للعلوم والتکنولوجیا، کلیة الدراسات العلیا، کلیة علوم الإتصال – قسم الصحافة والنشر، 2014) .
54
(48) محمد کامل عبد الحافظ، المرجع نفسه، ص 279- 277
55
(49( فالح عبدالله الضرمان / قیاس الجودة الشاملة لمواقع المکتبات الجامعیة العربیة على الإنترنت / الاتجاهات الحدیثة فی المکتبات والمعلومات /مج 12 / ع. 23 / ینایر 2005 م / ص23-25.
56
(50) البوابات الإلکترونیة، إدارة المحتوی الشامل، متاح أون لاین:
57
www.nesmatelecom.com/uploads
58
(51) المرجع السابق نفسه .
59
(52) معاییرالتحکیم الآلیة(الإلکترونیة ( لجائزةالملک عبدالعزیز بوزارةالاتصالات وتقنیة المعلومات السعودیة/متوفرأون لاین على
60
http://www.mcit.gov.sa/arabic/DigitalExcellenceAward/JudgingCriteria/JudgingCriteria_1-1.htm
61
ORIGINAL_ARTICLE
أطر معالجة المواقع الإخبارية لأداء مجلس النواب المصري - منح الثقة لحکومة مدبولي 2018 نموذجًا
الملخص تسعى هذه الدراسة للکشف عن أطر معالجة المواقع الإخبارية لأداء مجلس النواب المصري من خلال منح الثقة لحکومة مدبولي 2018 نموذجا، ورصد الأنشطة (الوسائل) البرلمانية التي اهتمت بها المواقع الإخبارية، وتحديد وسائل التأطير من حيث المضمون والشکل لمعالجة أداء مجلس النواب. والکشف عن المعايير المهنية لمعالجة أداء مجلس النواب، واستخدمت الدراسة منهج المسح الإعلامي من خلال تحليل المضمون بشقيه الکمي والکيفي، مسحا شاملا لکل الموضوعات المنشورة ببوابة الأهرام وموقع اليوم السا بع وموقع الوفد والتي تناولت أداء مجلس النواب في الفترة من 3 يوليو: 25 يوليو 2018، وتوصلت الدراسة إلى: جاءت معالجة المواقع الاخبارية لأداء مجلس النواب سطحية لا تقدم تحليلا وتفسيرا لکثير من الأحداث ورکزت في معالجتها على المواد الإخبارية بنسبة 93.5% مما يؤدى إلى صعوبة تکوين الجمهور لرأي نحو أداء مجلس النواب خاصة في ظل انخفاض معدل تفاعل الجمهور مع المواد المنشورة. ورکزت أطر المعالجة على أطر الاستراتيجيات (الانجازات والشکر والثناء والتکرار والصراع)، ولم تعکس المعالجة الإخبارية نمط الملکية حيث تشابهت المواقع الإخبارية في معالجتها، والأطر المستخدمة ووسائل التأطير. جاءت کلمات التدعيم من أکثر وسائل التأطير ظهورا حيث بلغت نسبتها 46.8%، وانحازت المواقع الإخبارية في معالجتها لأداء مجلس النواب حيث بلغت نسبة الانحياز 56.5%، وجاء اتجاه المعالجة الإيجابي 39.2%. Frameworks of the covering of news sites to the performance of the Egyptian parliament "analytic study" Trust awarding to Madboly's government of 2018 model Summary This study seeks to find the frameworks of the covering of news sites to the performance of the Egyptian parliament through Trust awarding to Madboly's government of 2018 and monitoring the parliamentary activities which the news sites cared about and determine the means of rationalizing (setting frameworks) in terms of content and form to deal with the performance of the parliament. And the disclosure of professional standards to address the performance of the parliament. The study used the methodology of the survey by analyze in both quantity and quality terms, of the content a comprehensive survey of all the topics published in the Al-Ahram gate, Elyoum Al-Sabea and Al-Wafd sites. These sites covered the performance of the parliament between 3rd July to 23rd July2018, and the study conducted reached the following results: The covering of news sites to the performance of the parliament superficial did not provide analysis and interpretation of many events and focused on the covering of news articles at a rate of 93.5%, which made the majority of the parliament especially with low levels of public interactions towards the Published materials. The frameworks of covering focused on the strategies, achievements, thanks, praising, repetition and conflict…….. etc. The frameworks and news processing didn't show any pattern of distinction, as all news sites were similar in their covering the topics as well as the frameworks used and the means followed. Words of reinforcement were used repeatedly as they were used at a rate of 46.8%, moreover, these sites aligned to the covering of the performance of the parliament as the rate alignment of 56.5% and the positive of the covering rate of 39.2%.
https://jsb.journals.ekb.eg/article_43025_10fd421187317f9f7ba386289735cc7a.pdf
2019-01-01
77
128
10.21608/jsb.2019.43025
أطر المعالجة
المواقع الإخبارية
مجلس النواب المصري
منح الثقة- حکومة مدبولي Key words: Processing frameworks
news websites
the Egyptian parliament
granting confidence – Madbouly's government
إبراهيم
التوام
1
مدرس الصحافة بکلية الاعلام – جامعة سيناء
AUTHOR
[1]) https://www.youm7.com/story/2018/7/7
1
[1] ) وثیقة الدستور المصری.
2
[1]) حسن عماد مکاوی، لیلی حسین السید. الاتصال ونظریاته المعاصرة، (القاهرة: الدار المصریة اللبنانیة، 2002)، ص 350.
3
[1]) محمد سعد أحمد، آلیات تشکیل الأخبار فی الصحف المصریة وعلاقاتها بتعددیة المصادر، المجلة العلمیة لبحوث الصحافة، العدد الثانی ، ( جامعة القاهرة: کلیة الإعلام ، ینایر – مارس 2010) ص ص 219 – 329.
4
[1]) دراسة حفصة مجدى عبد الحافظ محمود. معالجة الصحف المصریة للقضایا البرلمانیة بعد ثورة 25 ینایر، رسالة ماجستیر غیر منشورة (القاهرة: کلیة الإعلام. قسم الصحافة والنشر- جامعة الأزهر،2018).
5
[1]) رؤى محمد أبو الفضل بدران[1] 2018. أطر معالجة الصحف المصریة للقضایا بمجلس النواب وعلاقتها باتجاهات النخبة، رسالة ماجستیر غیر منشورة ( قنا: جامعة الوادی الجدید، کلیة الإعلام وتکنولوجیا الاتصال، قسم الصحافة، 2018).
6
[1]) محمود حمدی سعد شعبان 2017 صورة النخبة السیاسیة فی الفضائیات المصریة نحو أداء مجلس النواب المصری وعلاقتها باتجاهات الجمهور) رسالة ماجستیر غیر منشورة - جامعة المنصورة. کلیة الآداب. قسم الإعلام.
7
[1]) دراسة سعود عبدالعزیز بوشهری. شبکات التواصل الاجتماعی وتأثیرها على صنع القرار: دراسة تطبیقیة على أعضاء مجلس الأمة الکویتی، رسالة ماجستیر غیر منشورة - جامعة قناة السویس. کلیة التجارة. قسم العلوم السیاسیة2017.
8
[1]) دراسة راشد الفریحات. دور وسائل الإعلام الأردنیة فی تشکیل الصورة الذهنیة لمجلس النواب الأردنی لدى الشباب الجامعى، رسالة ماجستیر ، غیر منشورة ، (عمان: کلیة الصحافة والإعلام - جامعة البترا ، 2015).
9
([1] محمود محمد محمود. أطرمعالجة الصحف المصریة لقضایا البرلمان المصری(مجلسی الشعب والشورى) 2012- 2013 ، رسالة ماجستیر، غیر منشورة، ( الزقازیق: کلیة الآداب قسم الاعلام ، جامعة الزقازیق، 2016)
10
[1]) نافل مبارح على أعویش.دور مواقع التواصل الاجتماعى فى تشکیل الاتجاهات لدى الجمهور نحو الحکومة والبرلمان فى المجتمع الکویتى ، مجلة حولیات: کلیة الآداب جامعة عین شمس مج44، یونیه 2016، ص ص 565، 616
11
[1]) دراسة ایمان عصام مصطفى. أطر المعالجة الصحفیة للشئون البرلمانیة وعلاقتها بالصورة الذهنیة لمجلس الشعب لدى الجمهور، رسالة ماجستیر، غیر منشورة، (القاهرة: جامعة القاهرة - کلیة الإعلام - قسم الصحافة، 2012).
12
[1] (Argiris Arrchakis &Villy Tsakona . The wolf wakes up inside them, grows werewolf hair and reveals all their bullying: the representation of parliamentary discourse in Greek newspapers, Journal of Pragmatics, NO.42, 2010, PP.912-923
13
13) نجوى أحمد کمالى، دور الصحف المصریة فی التوعیة بالقضایا والشئون البرلمانیة، رسالة دکتوراة غیر منشورة، (قنا: جامعة جنوب الوادى -کلیة الأداب قسم إعلام، 2009)
14
[1]) عبدالمجید عرسان العزام وفاروق العزام. اتجاهات الأردنیین نحو الاداء البرلمانی لمجلس النواب الرابع عشر 2003 - 2007 : دراسة استطلاعیة ،(الیرموک: أبحاث الیرموک سلسلة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة ، مجلد 25 ع 1، 2009)، ص ص19- 41.
15
[1] (Pieter de Wilde. Media coverage and National parliaments in EU policy-Formulation Debast on the EU Budget in the Netherlands 1992-2005. Available online in http://www.arena.uio.no.(published on:19, September 2008).
16
[1]) هزاع مرشد شرف العوامل المؤثرة فى بناء صورة المجالس التشریعیة لدى الجمهور الیمنى، رسالة ماجستیر، غیر منشورة(القاهرة: کلیة الاعلام، قسم العلاقات العامة والإعلان، جامعة القاهرة، ٢٠٠٨).
17
[1]( Claes H devrees, The news coverage of the 2004 European parliamentary election campaignin 25 countries. Journal of Communication December 2006. Vol.6, no. 4 pp. 477-504.
18
[1]) دراسة نشوى سلیمان محمد عقل. المعالجة التلیفزیونیة والصحفیة لقضایا البرلمان ودورها فی تشکیل اتجاهات الجمهور العام نحو البرلمان، رسالة دکتوراه غیر منشورة ،(القاهرة: کلیة الإعلام- جامعة القاهرة ، 2006).
19
19) کوثر أحمد سعید ، التغطیة الصحفیة للقضایا البرلمانیة فی الصحف السودانیة ، دراسة تطبیقیة على المجلس الوطنى، رسالة ماجستیر غیر منشورة ، جامعة أم درمان الإسلامیة ، کلیة الإعلام ، السودان ، 2005,ص205:1
20
[1]) إیمان محمد عبدالرحمن. أثر الانتماء الحزبی على فاعلیة الوظیفة الرقابیة لأعضاء مجلس الشعب 2002، رسالة ماجستیر غیر منشورة، (القاهرة: کلیة الاقتصاد والعلوم السیاسیة ، جامعة القاهرة ، 2004).
21
[1]) إیمان نعمان جمعة. حدود تأثیر التغطیة الإعلامیة لمجلس الشعب على صورته الذهنیة وانعکاساتها على المشارکة فی الانتخابات البرلمانیة 2000، المجلة المصریة لبحوث الرأی العام ،کلیة الإعلام جامعة القاهرة مجلد 2، عدد1،ینایر – مارس 2001 ، ص ص 229- 283
22
[1]) جیهان الهامی. صفحة الشئون البرلمانیة فی الصحافة القومیة: دراسة للمضمون والقائم بالاتصال، المجلة المصریة لبحوث الرأی العام ،کلیة الإعلام جامعة القاهرة یولیو – سبتمبر 2000
23
[1]) سعیدة حسن عتریس عید. أطر معالجة الصحف الخاصة للشئون العامة وعلاقتها بتشکیل اتجاهات القراء. رسالة ماجستیر، غیر منشورة( القاهرة: کلیة الإعلام. قسم الصحافة،جامعة القاهرة،2017).
24
[1]) سمر حسن الطبلاوى ، أطر معالجة قضایا العنف السیاسی فی الصحافة المصریة خلال عامین 2013/2014،( القاهرة: کلیة الإعلام ،جامعة القاهرة ، 2017).
25
[1]) مطلق سعد العمیری. أطر معالجة قضیة الدیمقراطیة فی الصحف الکویتیة وعلاقتها بتشکیل اتجاهات الجمهور نحوها. رسالة دکتوراه. غیر منشورة، (الزقازیق: قسم الإعلام ،کلیة الآداب، جامعة الزقازیق، 2016).
26
[1]) دراسة محمد محمود عبدالغنى عیطوی. أطر معالجة الثورات العربیة فی المواقع الإلکترونیة للصحف البریطانیة والأمریکیة، رسالة دکتوراه غیر منشورة ، (المنصورة: کلیة التربیة النوعیة جامعة المنصورة، 2015).
27
[1](http://studies.aljazeera.net/ar/mediastudies/2015/01/20151510564274369.html [1]) هبة أمین شاهین وأخرون. أطر معالجة الصحف الأجنبیة لأحداث ثورة 25 ینایر المصریة(القاهرة: مجلة درسات الطفولة، کلیة الدراسات العلیا للطفولة، جامعة عین شمس، مج 17، ع 63 ، یونیة2014) ص ص121- 141.
28
[1]) عیسى عبدالباقى. أطر التغطیة الصحفیة للانتخابات الرئاسیة فی الصحف المصریة وعلاقاتها بقرار الناخبین، دراسة مسحیة، المجلة المصریة لبحوث الإعلام، کلیة الاعلام، جامعة القاهرة ، العدد 44 ، یولیو – سبتمبر 2013
29
[1]( Petia Kostadinova and Daniela V Dimitrova , 2012 " Communicating policy change: Media framing of economic news in post-communist Bulgaria", European Journal of Communication , Vol. 27, No. 2, PP.171–186 .
30
[1]) دراسة عدلى رضا وأخرون. التحلیل النقدى لبحوث الأطر الإعلامیة خلال العقد الأول من القرن 21 دراسة تحلیلیة من المستوى الثانى فی : المؤتمر الدولى السابع عشر لکلیة الإعلام جامعة القاهرة ومنظمة الأمم المتحدة للتربیة والعلوم والثقافة بحوث الإعلام فی مصر فی نصف قرن الواقع واتجاهات المستقبل ، 19-20 دیسمبر 2011 ص 81-112
31
[1]) محمد سعد أحمد، آلیات تشکیل الأخبار فی الصحف المصریة وعلاقاتها بتعددیة المصادر، المجلة العلمیة لبحوث الصحافة، العدد الثانی ، ( جامعة القاهرة: کلیة الإعلام ، ینایر – مارس 2010)، ص ص 219 – 329.
32
[1]) Robert M. Entman, "Framing Bias: Media in the Distribution of Power", Journal of Communication, Vol.57 (Washington: The George Washington University, 2007
33
[1] (Stanley j. baran & dennis k . davis "mass communication theory foundation ferment and future 3" 3ed (Canada . wads worth,2003) p274
34
[1] ) محمد عبدالحمید ، نظریات الإعلام واتجاهات التاثیر ، ط3 (القاهرة، عالم الکتب، 2010) ص 402.
35
[1](Robert M. Entman, "Framing: toward clarification of a fractured parading, Journal of Communication( 1993) ,vol.43. No.4, p 52
36
[1]( Lipman,w and. Graber, Media Power in Politics. NEW York: CQ Press, 1994, p.39.
37
[1]( Bennt,w Cracking. the news code: some rules that journalist live by, In lyengar, London: sage publication , 1997, p. 103- 108.
38
[1]( Dietram Scheufele, Framing As Theory Of Media Effects. Journal Of Communication ,Vol.49,NO.1,1999, PP.103-122
39
(48) محمد عبد الحمید. تحلیل المحتوى فی بحوث الإعلام . (جدة : دار الشروق ، 1983) ، ص223.
40
[1]) أسماء السادة المحکمین لصحیفة تحلیل المضمون، ولهم منی جزیل الشکر والتقدیر:
41
- أ.د. اعتماد خلف معبد. أستاذ الإعلام ورئیس قسم الإعلام وثقافة الأطفال (الأسبق) جامعة عین شمس.
42
- أ.د. محمود حسن إسماعیل. أستاذ الإعلام ورئیس قسم الإعلام وثقافة الأطفال (السابق) جامعة عین شمس.
43
- أ.د. فاتن عبدالرحمن الطنباری.أستاذ الإعلام بقسم الإعلام وثقافة الأطفال جامعة عین شمس.
44
- أ.د. عزة عبدالعزیز. أستاذ الصحافة ورئیس قسم الإعلام بکلیة الآداب جامعة سوهاج.
45
- أ.د. سامی النجار.أستاذ الصحافة وریس قسم الإعلام بکلیة الآداب جامعة المنصورة.
46
- أ.د. سلام أحمد عبده. أستاذ الصحافة ورئیس قسم الإعلام التربوی بکلیة التربیة النوعیة. جامعة عین شمس.
47
- أ.م.د. محمود عبدالغنی. أستاذ الصحافة المساعد بقسم الإعلام بکلیة الآداب جامعة سوهاج، والمعار للجامعة الإسلامیة بالمملکة العربیة السعودیة.
48
[1]) سمر حسن الطبلاوى ، أطر معالجة قضایا العنف السیاسی فی الصحافة المصریة خلال عامین 2013/2014 ، مرجع سابق.
49
[1]) دراسة ایمان عصام مصطفى. أطر المعالجة الصحفیة للشئون البرلمانیة وعلاقتها بالصورة الذهنیة لمجلس الشعب لدى الجمهور، رسالة ماجستیر، غیر منشورة، (القاهرة: جامعة القاهرة - کلیة الإعلام - قسم الصحافة، 2012).
50
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1994478.aspx
51
[1]http:// gate.ahram.org.eg/News/655335.aspx
52
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1976769.aspx
53
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1976616.aspx
54
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1976550.aspx
55
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1976584.aspx
56
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1976652.aspx
57
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1977033.aspx
58
[1] http://gate.ahram.org.eg/News/1977814.aspx
59
[1]https://alwafd.news/article/1938114
60
[1]https://alwafd.news/article/1944202
61
[1]https://alwafd.news/article/1944480
62
[1]https://alwafd.news/article/1944672
63
[1]https://alwafd.news/article/1926254
64
[1]https://alwafd.news/article/1924350
65
[1]https://alwafd.news/article/1920936
66
[1]https://alwafd.news/article/1921110
67
[1]https://www.youm7.com/story/2018/7/12
68
[1]https://www.youm7.com/story/2018/7/8
69
[1]https://www.youm7.com/story/2018/7/4/3858917
70
[1]https://www.youm7.com/story/2018/7/24
71
[1][1]https://www.youm7.com/story/2018/7/25 /3886666
72
[1]https://www.youm7.com/story/2018/7/21
73
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1979258.aspx
74
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1976942.aspx
75
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1978098.aspx
76
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1978073.aspx
77
[1]https://alwafd.news/article/1944810
78
[1]https://alwafd.news/article/1945716
79
[1]https://alwafd.news/article/1945638
80
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1979258.aspx
81
[1]https://www.youm7.com/story/2018/7/25 /3886775
82
[1]https://www.youm7.com/story/2018/7/10/3867034
83
[1]https://www.youm7.com/story/2018/7/15/3873513
84
[1]https://www.youm7.com/story/2018/9/1/3929077
85
[1]https://www.youm7.com/story/2018/7/16
86
[1]https://alwafd.news/article/1935980
87
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1980690.aspx
88
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1976403.aspx
89
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1976403.aspx
90
[1]https://alwafd.news/article/1945588
91
[1]https://alwafd.news/article/1944704
92
[1]https://alwafd.news/article/1944164
93
[1]https://alwafd.news/article/1936076
94
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1994708.aspx
95
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1981490.aspx
96
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1980778.aspx
97
[1]https://www.youm7.com/story/2018/7/25 /3886389
98
[1]https://www.youm7.com/story/2018/7/24/3885613
99
[1]https://www.youm7.com/story/2018/7/25 /3886336
100
[1]https://www.youm7.com/story/2018/7/11/3868452
101
[1]https://alwafd.news/article/1945716
102
[1]https://alwafd.news/article/1945638
103
[1]https://alwafd.news/article/1945528
104
[1]https://alwafd.news/article/1924350
105
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1994708.aspx
106
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1994260.aspx
107
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1980475.aspx/
108
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1978409.aspx [1]) هبة أمین شاهین وأخرون. أطر معالجة الصحف الأجنبیة لأحداث ثورة 25 ینایر المصریة،مرجع سابق، ص136.
109
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1976413.aspx
110
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1977033.aspx
111
[1]https://alwafd.news/article/1928124
112
[1]https://alwafd.news/article/1945412
113
[1]https://www.youm7.com/story/2018/7/25/3886356
114
[1]https://www.youm7.com/story/2018/7/12/3868910
115
[1]https://www.youm7.com/story/2018/7/5/3859160 [1]) هبة أمین شاهین وأخرون. أطر معالجة الصحف الأجنبیة لأحداث ثورة 25 ینایر المصریة،مرجع سابق، ص138.
116
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1976403.aspx
117
[1]https://www.youm7.com/story/2018/7/8
118
[1]https://www.youm7.com/story/2018/7/16
119
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1976942.aspx
120
[1]https://www.youm7.com/story/2018/7/3/3858184
121
https://www.youm7.com/story/2018/7/25
122
[1]https://alwafd.news/article/1944002
123
[1]https://alwafd.news/article/1943992
124
[1]https://alwafd.news/article/1944052-
125
[1]https://alwafd.news/article/1944164
126
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1980682.aspx
127
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1981214.aspx
128
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1981087.aspx
129
([1] سعیدة حسن عتریس عید. أطر معالجة الصحف الخاصة للشئون العامة وعلاقتها بتشکیل اتجاهات القراء. مرجع سابق..
130
[1]) سمر حسن الطبلاوى، أطر معالجة قضایا العنف السیاسی فی الصحافة المصریة خلال عامین 2013/2014 ، مرجع سابق.
131
[1]) دراسة ایمان عصام مصطفى. أطر المعالجة الصحفیة للشئون البرلمانیة وعلاقتها بالصورة الذهنیة لمجلس الشعب لدى الجمهور،مرجع سابق.
132
[1] إیمان نعمان جمعة. حدود تأثیر التغطیة الإعلامیة لمجلس الشعب على صورته الذهنیة وانعکاساتها على المشارکة فی الانتخابات البرلمانیة 2000، مرجع سابق، ص 279.
133
[1] https://alwafd.news/ article/1946028
134
[1] https://alwafd.news/article/1944006
135
[1] https://www.youm7.com/story/2018/7/17/3876474
136
[1]https://www.youm7.com/story/2018/7/15/3874169
137
[1] http://gate.ahram.org.eg/News/1976782.aspx
138
[1] http://gate.ahram.org.eg/UI/Front/Search.aspx
139
[1] http://gate.ahram.org.eg/UI/Front/Search.aspx
140
[1]) دراسة ایمان عصام مصطفى. أطر المعالجة الصحفیة للشئون البرلمانیة وعلاقتها بالصورة الذهنیة لمجلس الشعب لدى الجمهور، مرجع سابق.
141
[1]https://www.youm7.com/story/2018/7/15/3874167
142
[1]https://www.youm7.com/story/2018/7/15/3873744
143
[1]https://alwafd.news/article/1945596
144
[1]https://alwafd.news/article/1945596
145
[1]http://gate.ahram.org.eg/News/1978491.aspx
146
[1] إیمان نعمان جمعة. حدود تأثیر التغطیة الإعلامیة لمجلس الشعب على صورته الذهنیة وانعکاساتها على المشارکة فی الانتخابات البرلمانیة 2000، مرجع سابق، ص276.
147
[1]) جیهان الهامی. صفحة الشئون البرلمانیة فی الصحافة القومیة: دراسة للمضمون والقائم بالاتصال. مرجع سابق.
148
[1]) نجوى أحمد کمالى، دور الصحف المصریة فی التوعیة بالقضایا والشئون البرلمانیة، مرجع سابق.
149
[1]) دراسة ایمان عصام مصطفى. أطر المعالجة الصحفیة للشئون البرلمانیة وعلاقتها بالصورة الذهنیة لمجلس الشعب لدى الجمهور، مرجع سابق.
150
ORIGINAL_ARTICLE
انقرائية الانفوجرافيک في المواقع الصحفية المصرية لدى الشباب الجامعى
ملخص تهدف الدراسة الى التعرف على مدى انقرائية الشباب الجامعي البيوغرافية والجرافيکية للانفوجرافيک في المواقع الصحفية الالکترونية المصرية، تسعى الدراسة الى محاولة الإجابة على عدد من التساؤلات والفروض منها توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين انقرائية الشباب الجامعي البيوغرافية والجرافيکية للانفوجرافيک في المواقع الصحفية المصرية محل الدراسة. کما اختار الباحث ثلاثة مواقع صحفية مصرية لتصميم مقياس الانقرائية من نماذج الانفوجرافيک التي تستخدمها وهى : موقع البوابة نيوز ، موقع مبتدأ ، موقع اليوم السابع .واعتمدت الدراسة على عينة عمدية من الشباب الجامعي يتعرضون للانفوجرافيک بالمواقع الصحفية ،وبلغ حجم العينة 200 مفردة هذا وقد استخدم الباحث أداة المقابلة المقننة وذلک لجمع البيانات الخاصة بالدراسة ، وقد توصلت الدراسة الى العديد من النتائج منها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات انقرائية الشباب الجامعى التيبوغرافية والجرافيکية للانفوجرافيک في المواقع الصحفية المصرية محل الدراسة وفقا لنوع الانفوجرافيک. Summary Hany Ibrahim Ahmed El-Batal Assistant Professor of journalism- Educational media department -Faculty of Specific Education - Port Said University The study aims at identifying the extent of the topographic and graphic readability of the infographic in the Egyptian electronic newspapers websites among university students. Moreover, the study aims to answer a number of questions and hypotheses such as there is statistical significant differences between students' topographic and graphic readability of the infographic. The researcher chose three Egyptian newspapers websites namely; Al-Bawaba News, Al-Mabtada, and the seventh day, in order to design the extruding scale of the readability through the infographic models used by them. The study relied on a purposive sample of university youth (N= 200 students) who exposed to the infographic in these newspapers websites in which data collected through structured questionnaire. The study reflects several significant differences between the means of university students' topographic and graphic readability of the infographic according to its type
https://jsb.journals.ekb.eg/article_43026_37949f2e06128fc9366930c54b6efa84.pdf
2019-01-01
129
160
10.21608/jsb.2019.43026
الانفوجرافيک
مواقع الصحف
الشباب الجامعي. Key words: Infographic؛ newspaper sites؛ university youth
هانى
البطل
drhanyelbatal@hotmail.com
1
أستاذ الصحافة المساعد بقسم الإعلام التربوي- کلية التربية النوعية - جامعة بورسعيد
AUTHOR
ORIGINAL_ARTICLE
التفاعل الاجتماعي في الفضاء السيبراني وانعکاسه على القيم والعلاقات الأسرية
ملخص: تهدف الدراسة إلى کشف وتحليل التغيرات التي طرأت على القيم والعلاقات الأسرية داخل الأسرة الجزائرية من خلال دراسة مسحية لعينة من الأسر بمدينة المسيلة والمقدرة بـ50 أسرة في ظل القيم الحديثة المصاحبة للتحديث والعولمة داخل مجتمعات افتراضية، حيث أنتجت هذه الوسائل الجديدة فضاء رمزي جديد هو الفضاء السيبراني الذي يعد إطار جديد للعلاقات الاجتماعية عابرة، ففي الوقت الذي باتت فيه تکنولوجيا الاتصال في متناول الجميع إلا أنها حملت معها من المشاکل الأسرية ما لم نعرفه من قبل حيث طوقت أفراد الأسرة بجدار العزلة فخلقت بذلک علاقات جديدة وقيم جديدة. Summary: The study aims at the identification and analysis of changes enditurees in family values and relations ,within the Algerian Family, throught a survey of a simple of households in the ight of modern values associated with modernalisation and globalization within the virtual communities where produced this new tools a new symbolic space cyberspace, Which is a new Framework of passing social relation, At a time when communications technology accessible to every one , it carried with it from family problems what we didn’t know before, where family members surrounded by a wall of isolation creates a new relations and new values.
https://jsb.journals.ekb.eg/article_43030_e8d68e1a1ce188bc7ff8488c9162b6fd.pdf
2019-01-01
161
178
10.21608/jsb.2019.43030
الکلمات المفتاحية: التفاعل الاجتماعي
المجتمع الافتراضي
القيم الأسرية
العلاقات الأسرية. Key words: Social interaction؛ virtual community؛ family values؛ family relation
د.اسعيداني سلامي
د. فقيري ليلى
salami.saidani@univ-msila.dz
1
أستاذ محاضر في الإعلام الاتصال -جامعة محمد بوضياف المسيلة الجزائر
AUTHOR
قائمة المراجع:
1
- المجتمع الافتراضی والعلاقات الأسریة دراسة استطلاعیة على مستخدمی الانترنت بمنطقة سیدی عمران، أحمد طیبی، عزابی سمیة: مقدمة فی إطار ملتقى المجالات الاجتماعیة التقلیدیة الحدیثة وانتاج الهویة الفردیة والجماعیة فی المجتمع الجزائری، د.ت.
2
- عولمة الحداثة وتفکیک الثقافات الوطنیة، أحمد زاید: عالم الفکر، المجل د3، یولیو-سبتمبر2003.
3
- من الحداثة إلى العولمة، رؤی ووجهات نظر فی قضیة التطور والتغییر الاجتماعی، روبیرت تیمونز، إیمی هایت: ترجمة سمر الشبکشی، الجزء الأول، عالم المعرفة، عدد309نوفمبر، 2004-.
4
- الفجوة الرقمیة، رؤیة عربیة لمجتمع المعرفة، نبیل علی، نادیة حجازی: عالم المعرفة، عدد318، أغسطس 2005.
5
- المشکلات النظریة والمنهجیة للبحث السسیو إثنوجرافی فی المجتمعات المتخلیة، محمد محیی الدین، محمد محیی الدین: مجلة العلوم الاجتماعیة المجلد 32، العدد 4، 2004.
6
- القیم السلوکیة، محمود حسین عقل: مکتب التربیة العربی لدول الخلیج، الریاض، 2001.
7
- العائلة الجزائریة التطور والخصائص الحدیثة، مصطفى بوتفنوشت: المؤسسة الوطنیة للکتاب، الجزائر، 1986.
8
- المرجع فی مصطلحات العلوم الاجتماعیة، سامر المصری وآخرون: لطلاب قسم علم الاجتماع، دار المعرفة الجامعیة، الاسکندریة،1985.
9
- إطلالات على الزمن الآتی، نصر الدین السید: مکتبة الأسرة، الأعمال العلمیة، الهیئة المصریة العامة لکتاب، 1998.
10
- ثقافة بلا مثقفین من الملحمی إلى التراجیدی، الطاهر لبیب: المستقبل العربی، عدد26.
11
- وسائل التکنولوجیا الحدیثة وتأثیرها على الاتصال بین الابناء والآباء الانترنت والهاتف النقال نموذجا، طاووس وازی، عادل یوسف: مداخلة قدمت فی إطار الملتقى الوطنی الثانی الاتصال وجودة الحیاة فی الأسرة، 09-10آفریل2013.
12
- the basics of social research- Babbie, Earl: third edition, wadsworth-2003.
13
- Albert society in the postmodern era-the Washington Quartey, Borgmann: winter2000.
14
- Dictionnaire alphabétique et analogique de la langue française, Petit Robert : paris.
15
- Globalization and culture marthan your money s'worth- jerry Cassava: university of Toronto quarterly-spring-2002-Nol71 issue 2-.
16
- Communication, Technology and culture change, Gary Krug: SAGE Publications, London-Thousand Oaks, New Delhi.
17
- Social System, Talcott Parsons, 2nd Printing, Glencoe Illinois, the Free Press, NewYork, 1958.
18
- المجتمع الافتراضی دراسة فی أزمة منظومة القیم المصریة، ولید رشاد زکی: 01 مای2018، متاحة على الموقع التالی: http://socio.montadarabi.com/t3388-topic.
19
- التفاعل الاجتماعی، حوراء عباس کرماش السلطانی: کلیة التربیة الأساسیة، قسم التربیة الخاصة، جامعة بابل، 24/04/2018على الساعة: 16:42. على الموقع: http://www.uobabylon.edu.iq
20
ORIGINAL_ARTICLE
واقع دراسات استخدامات الإعلام التربوي وتأثيراته في العملية التعليمية دراسة تحليلية نقدية لدراسات الإعلام التربوي في الفترة من2010 م إلى 2018م
ملخص الدراسة سعت الدراسة إلى رصد وتوصيف بحوث ودراسات الإعلام التربوي في الجامعات المصرية عينة الدراسة، والکشف عن نقاط القوة والضعف في دراسات وبحوث الإعلام التربوي في الکليات التي تم رصدها. وتنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية وتعتمد على منهج المسح التحليل بمستواه الکمي والکيفي، وتمثل مجتمع الدراسة في الدراسات العلمية ماجستير ودکتوراه ومجموعة الأبحاث العلمية المنشورة في (جامعة عين شمس، جامعة القاهرة، جامعة المنوفية، جامعة بنها، جامعة طنطا، جامعة المنصورة) واعتمدت الدراسة على استمارة تحليل المضمون کأداة أساسية لجمع البيانات. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: - التنوع الموضوعي: حيث اتسمت موضوعات دراسات الإعلام التربوي بالتنوع الشديد مما يعکس ثراء هذا التخصص البحثي ويؤشر على احتياجه للمزيد من الجهود لثقل الموضوع من کافة مجالاته. - التکامل مع التخصصات الأخرى: والذي تعکسه موضوعات دراسات الإعلام التربوي مع تخصصات أخرى مثل التخصصات النفسية والاجتماعية وغيرها. - اعتماد بعض الدراسات والبحوث على أکثر من منهج في دراسة موضوعات الإعلام التربوي. - توصلت الدراسة أن غالبية الدراسات والبحوث الخاصة بدراسة استخدامات الإعلام التربوي في العملية التعليمية وتأثيراته على الطلاب والبيئة المدرسية ککل لم يتم الاعتماد على مدخل نظري لدراسة تلک التأثيرات، وإن کانت صاحبة النصيب الأکبر من المداخل النظرية کانت نظرية الاستخدامات والإشباعات، ومدخل الاعتماد على وسائل الإعلام. tudy Summary The study sought to monitor and characterize research and studies of educational media in the Egyptian universities and study the strengths and weaknesses in the studies and research of educational media in the colleges that have been monitored. This study is based on the descriptive studies and is based on the survey methodology. The study is represented in the scientific studies MA and PhD and the scientific research group published in Ain Shams University, Cairo University, Menoufia University, Banha University, Tanta University, Mansoura University. On the content analysis form as an essential tool for data collection. The most important findings of the study: - Substantive diversity: The subjects of studies of educational media were characterized by great diversity, which reflects the richness of this research specialization and indicates the need for further efforts to weight the subject from all fields. - Integration with other disciplines: which reflect the subjects of studies of educational media with other disciplines such as psychological and social disciplines and others. - The adoption of some studies and research on more than one curriculum in the study of educational media topics. - The study found that the majority of studies and research on the use of educational media in the educational process and its effects on students and the school environment as a whole were not based on theoretical approach to study these effects, although the largest share of the theoretical approaches was the theory of uses and saturation, and the entrance to dependence on the media.
https://jsb.journals.ekb.eg/article_43105_d8d1989eade5225783c01748d5609548.pdf
2019-01-01
179
224
10.21608/jsb.2019.43105
الکلمات الدالة: الإعلام التربوي
العملية التعليمية
الاتجاهات البحثية للإعلام التربوي
مستقبل الإعلام التربوي. Key words: Educational media؛ educational process؛ research trends in educational media؛ the future of educational media
سماح
الزمزمي
1
قسم الإعلام التربوي- کلية التربية النوعية- جامعة المنصورة
AUTHOR
المراجع:
1
أشرف محمد إبراهیم عبد الرحمن قادوس. آلیات تطویر أنشطة الإعلام المدرسی فی مصر، المؤتمر العلمی العربی الثامن (الدولی الخامس): للإنتاج العلمی التربوی فی البیئة العربیة " القیمة والأثر"، جمعیة الثقافة من أجل التنمیة، مصر، سوهاج، (26 ـ 27) إبریل، (2014)، ص (527).
2
R.E.Raice,”New Media /Internet Research Topoice of the association of internet researchs “, The Informatin society ,2005,vol 21,no4,pp285-299.
3
محمود عبد الرؤوف کامل."اتجاهات بحوث الصحافة والإعلام فی أمریکا ومصر: دراسة تحلیلیة مقارنة استبصاریة لدوریتی الصحافة والإعلام الأمریکیة والمجلة المصریة لبحوث الإعلام"، المؤتمر العلمی الرابع لأکادیمیة اخبار الیوم الصحافة فی ظل التحولات السیاسیة والاقتصادیة والتکنولوجیة، 6 اکتوبر اکادیمیة اخبار الیوم، 25-23 اکتوبر 2007.
4
C.A.Scolari “Mapping conversation about new media The theoretical field of digital communication.”new media &sosity september 2009,vol.11No6,pp943-964.
5
Tami K.Tomasello,Yougwon Lee and April P.Baer.”New media research publication trends and outlets in communication 1990-2006,New media and society, 2010,vol.12,no4,pp531-548.
6
R.E.Wilson,Samuel D.Gosling and Lindsay T.Graham.” A Review of facebook Reseach in the social sciences”. Perspectives on psychological scince,2012,vol.7,pp203.Doi:10.1177/1745691612442904.
7
عزة عبد العظیم. " الإشکالیات المنهجیة لبحوث الإعلام الإلکترونی دراسة من منظور تحلیلی نقدی، ورقة نقدیة مقدمة فی المنتدی السنوى السادس للجمعیة السعودیة للإعلام والاتصال الجدید...التحدیات النظریة والتطبیقیة، الریاض، جامعة الملک سعود الریاضیة، 15-16 ابریل 2012.
8
K.Khang,”E.Ki,and,L.Ye,”social Media communication, Marketing and public Relations,1997-2010” Journalism&Mass communication Quarterly,2012, vol 89,No.2,
9
حنان أحمد سلیم. " الاتجاهات الحدیثة فی دراسات وبحوث علاقة الجمهور بالإنترنت والإعلام الجدید"، المجلة المصریة لبحوث الإعلام، العدد 39، جامعة القاهرة، کلیة الإعلام، ینایر –مارس2012، ص ص 347-455.
10
حلمی محمود محسب. "التوجهات الموضوعیة والنظریة والمنهجیة لدراسات الإنترنت-بالتطبیق على عینة من المجلات المصریة والأمریکیة، 2014، على موقع الجامعة الأمریکیة بغرة.
11
حسنى محمد نصر."اتجاهات البحث والتنظیر فی وسائل الإعلام الجدیدة-دراسة تحلیلیة للإنتاج العلمی المنشور فی دوریات محکمة، مؤتمر وسائل التواصل الاجتماعی الإشکالیات والتطبیقات المنهجیة، الریاض، جامعة الإمام محمد سعود الإسلامیة،10-11مارس 2015.
12
ثریا احمد البدوی. "المعالجة المنهجیة والتنظریة لمشارکة المستخدم فی المجال العام الرقمی-رؤیة تحلیلیة نقدیة للاتجاهات العلمیة الحدیثة، مؤتمر وسائل الإعلام والتواصل الاجتماعی، الإشکالیات والتطبیقات المنهجیة- الریاض، جامعة الأمام محمد بن سعود الإسلامیة، 10-11مارس 2015.
13
مها عبد المجید صلا."الإشکالیات المنهجیة فی دراسة تطبیقات الإعلام الاجتماعی- رؤیة تحلیلیة، مؤتمر وسائل التواصل الاجتماعی: الإشکالیات والتطبیقات المنهجیة، الریاض، جامعة الأمام محمد بن سعود الإسلامیة، 10-11مارس 2015.
14
فاطمة باخوش وإیمان سوقال." مقترب سوسیولوجیا الاستخدام فی بحوث علوم الإعلام والاتصال، مجلة العلوم الاجتماعیة، العدد الثانی، المانیا –برلین: المرکز الدیمقراطی العربی للدراسات الاستراتیجیة والسیاسیة والاقتصادیة، دیسمبر 2017 ص ص 184:200.
15
مؤمن جبر عبد الشافی." واقع دراسات الإعلام وثقافة الأطفال من 2009 إلى 2018: دراسة تحلیلیة نقدیة"، بحث منشور فی مجلة دراسات الطفولة، جامعة عین شمس، کلیة الدراسات العلیا للطفولة، المجلد 21، العدد 79، ابریل –یونیو2018، ص123.
16
هیثم ناجی عبد الحکیم.دور أنشطة الإعلام التربوی فی إشباع احتیاجات الطلاب فی بعض مدارس ذوی الاحتیاجات الخاصة ـ دراسة مقارنة بین المعاقین سمعیا" والمعاقین بصریا"، رسالة دکتوراه، (معهد الدراسات العلیا للطفولة، جامعة عین شمس، (2010)، ص(122).
17
مصطفى صدقی، الإعلام التربوی ودوره الأساسی فی المجتمع، بحث منشور على الموقع الإلکترونی، www.alwazer.com، تاریخ الدخول للموقع 1/10ـ/ 2016م.
18
بشار جاسم سلمان. فلسفة الإعلام التربوی فی العملیة التعلیمیة، الطبعة الأولى، ( العراق ـ بغداد: مرکز أضواء الاستشاری للدراسات والبحوث )، (2017 )، ص 36.
19
وزارة التربیة والتعلیم، الإدارة العامة للأنشطة الثقافیة والفنیة، إدارة الصحافة المدرسیة، الخطة العامة واللوائح المنظمة لمسابقات الصحافة المدرسیة للعام الدراسی (2016ـ 2017م )، ص 1.
20
J.c. abric" psychoiogie je excommunication methods at the orgies call. Cursus A. (aris, 1966..p 118.
21
رفعت عارف الضبع. الإعلام التربوی تأصیلة وتحصیلة، دار الفکر العربی، (2009)، ص (16).
22
محمد معوض، الإعلام المدرسی، وعلاقته بالمنهج فی مدارس الکویت، الواقع، والمستقبل، دراسات فی إعلام الطفل، د.ط (الکویت: دار الکتاب الحدیث، 2002 )، ص(11).
23
سمیر محمود. مقال فی موقع الصحافة والبحث الإلکترونی، جامعة السلطان قابوس، 5/4/2015م.
24
عبد الله أحمد الذیفانی. الإعلام التربوی، ط 1 ( الإسکندریة: الوفاء لدینا، 2008)، ص(44).
25
محمود حسن اسماعیل. ثقافة الأطفال، (القاهرة: دار ایجیبت آرت للطباعة، 2011)، ص (101).
26
طارق محمد محمد الصعیدی. دور الإعلام التربوی فی تنمیة الوعی الإعلامی لدى تلامیذ المرحلة الإعدادیة، رسالة دکتوراه، (معهد الدراسات العلیا للطفولة، قسم الإعلام وثقافة الأطفال، جامعة عین شمس)، (2005)، ص57.
27
Josephi, Beate. New challenges and Emergent prespectives, setting the scene for social Development, collaborative Reserch, 2009,p 16.
28
وزارة التربیة والتعلیم، الإدارة العامة للأنشطة الثقافیة والفنیة، إدارة الصحافة المدرسیة، الخطة العامة واللوائح المنظمة لمسابقات الصحافة المدرسیة للعام الدراسی (2016 / 2017)، ص ص، 1ـ2.
29
وزارة التربیة والتعلیم، الإدارة العامة للأنشطة الثقافیة والفنیة، إدارة الصحافة المدرسیة، الخطة العامة واللوائح المنظمة لمسابقات الصحافة المدرسیة للعام الدراسی (2016 / 2017 )، ص ص 2ـ3.
30
(( http//telc.Tanta.Education.eg/Hosting/pro14/contain/L8.htm.22/11/2010.9:30pm.
31
سلام أحمد عبده. معوقات الأداء المهنی لدى أخصائی الإعلام التربوی، دراسة میدانیة، مجلة کلیة التربیة النوعیة، (جامعة عین شمس، کلیة التربیة النوعیة، قسم الإعلام التربوی، 2016م)
32
متاح على:https: www.facebook.com permalink.php?story_fbid
33
عبد الزاق محمد الدلیمی. الإعلام التربوی، (الأردن: دار المسیرة للنشر والتوزیع،2011م)، ص 126.
34
هدى سعد عبد العلیم. " العلاقة بین تعرض طلاب المرحلة الإعدادیة للمسرح المدرسی واکتسابهم لبعض المفاهیم الصحیة"، رسالة ماجستیر غیر منشورة، (جامعة عین شمس، معهد الدراسات العلیا للطفولة، قسم الإعلام وثقافة الأطفال، 2010).
35
ولید عبد الفتاح. " محتوى الصحافة المدرسیة الإلکترونیة المصریة والعربیة لتلامیذ المرحلة الإعدادیة – دراسة فی تحلیل المضمون"، مجلة دراسات الطفولة، جامعة عین شمس، کلیة الدراسات العلیا للطفولة، الإصدار 48، المجلد 13، یونیو 2010.
36
أحمد محمد الشاهد. " تطویر المسرح المدرسی فی ضوء معاییر الجودة والاعتماد – دراسة تطبیقیة"، رسالة دکتوراه غیر منشورة، (جامعة عین شمس، معهد الدراسات العلیا للطفولة، 2011).
37
نها عبد الهادی أحمد. " دور المسرح المدرسی فی تلبیة بعض الاحتیاجات الاجتماعیة لدى المراهقین من سن 15:17 سنة"، رسالة ماجستیر غیر منشورة، ( جامعة عین شمس، معهد الدراسات العلیا للطفولة، قسم الإعلام وثقافة الأطفال، 2011).
38
أمیرة حسن سالم. دور الإذاعة المدرسیة فی تنمیة المهارات الاجتماعیة لدى طلاب المرحلة الثانویة ( دراسة تطبیقیة)، رسالة ماجستیر غیر منشورة، ( جامعة بنها: کلیة التربیة، 2012).
39
عبد المجید عید بن صالح السنانی. "دور الإعلام التربوی فی غرس القیم الأخلاقیة من وجهة نظر معلمی المرحلة الثانویة بالمدینة المنورة: دراسة میدانیة". رسالة ماجستیرغیر منشورة، (الجامعة الإسلامیة بالمدینة المنورة، کلیة الدعوة وأصول الدین، قسم التربیة، 2012 م).
40
مروة محمد عوف. " مستوى آداء أخصائی الإعلام التربوی فی تنفیذ مشاریع الصحف الإلکترونیة المدرسیة"، بحث منشور فی مجلة دراسات الطفولة، جامعة عین شمس، کلیة دراسات الطفولة، المجلد 15، الإصدار 57، 2012.
41
شرین حمدینو سالم محمد. دور الإعلام التربوی فی إکساب مهارات الاتصال للتلامیذ ذوی صعوبات التعلم. رسالة دکتوراه غیر منشورة (جامعة عین شمس، معهد الدراسات العلیا للطفولة, قسم الإعلام وثقافة الأطفال، 2012م).
42
منى علیوة عامر. فاعلیة برنامج باستخدام الوسائط المتعددة لتنمیة بعض مهارات الاتصال لدى مرحلة الطفولة المتأخرة، رسالة ماجستیر غیر منشورة (جامعة عین شمس، معهد الدراسات العلیا للطفولة، 2013م).
43
عبد الله عبد الله محمد الوزان. "دور الصحف المدرسیة فی إکساب التلامیذ المعلومات: دراسة تطبیقیة على تلامیذ المدارس الإعدادیة بمحافظة الدقهلیة ـ مصر".مجلة کلیة الآداب،ع26 ( کلیة الآداب جامعة بنی سویف، ینایر ـ مارس 2013م).
44
دعاء محمد الحبشی. تطویر الإعلام التربوی بمرحلة التعلیم الأساسی فی ضوء متطلبات ثورة الاتصالات والمعلومات، رسالة ماجستیر (جامعة القاهرة، کلیة ریاض الأطفال، قسم العلوم الأساسیة، 2014م).
45
سهیر سیف الدین عبده سیف الدین. "دور الصحافة المدرسیة الالکترونیة فی تنمیة الوعی المعلوماتی لدى طلاب المرحلتین الإعدادیة والثانویة". رسالة ماجستیر غیر منشورة ( جامعة عین شمس: معهد الدراسات العلیا للطفولة، قسم الإعلام وثقافة الطفل، 2016م).
46
حسن محمد علی خلیل. دور الإعلام التربوی الحالی والمأمول فی تحقیق الأمن الفکری لطلاب المرحلة الثانویة من وجهة نظر مشرفی النشاط الإعلامی دراسة مقارنة بین عینة من مشرفی النشاط الإعلامی بمدارس التعلیم العام فی المملکة العربیة السعودیة وأخرى بجمهوریة مصر العربیة، مجلة دراسات الطفولة، معهد الدراسات العلیا للطفولة، جامعة عین شمس، العدد ( 70)، مجلد ( 19)، ( ینایر _ مارس 2016م ).
47
مروة محمد أحمد عوف." الأنشطة المدرسیة وسبل تطویرها باستخدام وسائل الإعلام التربوی"، مجلة دراسات الطفولة، (جامعة عین شمس، کلیة الدراسات العلیا للطفولة، العدد (72)، المجلد( 19)، یولیوـ سبتمبر 2016م).
48
محمد أحمد إبراهیم محمد صقر. فعإلیه منهج مقترح قائم على تکامل أنشطة الإعلام التربوی فی تنمیة بعض المهارات الحیاتیة لدى تلامیذ الحلقة الثانیة من التعلیم الأساسی، رسالة دکتوراه، ( جامعة المنصورة: کلیة التربیة النوعیة، قسم العلوم التربویة والنفسیة، 2016).
49
فاطمة مبروک سعود. " دور الإعلام التربوی المدرسی فی تنمیة القدرات الإبداعیة للطلاب ونشر ثقافة الإبداع"، المؤتمر الدولى الأوول " التربیة النوعیة بین ثقافة الأبداع وخدمة المجتمع"، (جامعة القاهرة، کلیة التربیة النوعیة، المجلد الثانی، 2014).
50
صباح إمام سویلم." العلاقة بین ممارسة طلاب المرحلة الإعدادیة لأنشطة الإعلام التربوی وتنمیة قدرات العمل الإعلامی لدیهم. العلاقة بین ممارسة طلاب المرحلة الإعدادیة لأنشطة الإعلام التربوی وتنمیة قدرات العمل الإعلامی لدیهم "، رسالة ماجستیر غیر منشورة، (جامعة عین شمس، کلیة الدراسات العلیا للطفولة، قسم الإعلام وثقافة الأطفال،2018).
51
سهام محمد صلاح الدین. " دور الصحافة المدرسیة فی إکساب تلامیذ المرحلة الإعدادیة المعلومات السیاسیة"، رسالة ماجستیر غیر منشورة، (جامعة عین شمس، معهد الدراسات العلیا لطفولة، 2011).
52
انتصار السید محمد محمود زاید. "دور نشاط الصحافة المدرسیة فی تنمیة السلوک الاجتماعی لدى تلامیذ الحلقة الأولى من التعلیم الأساسی".رسالة ماجستیر غیر منشورة (جامعة بنها، کلیة التربیة النوعیة، قسم الإعلام التربوی، 2013م).
53
هبة حنفی معوض. " إخراج المجلة المدرسیة الإلکترونیة وعلاقتها بالتذوق الجمالى لدى طلاب الإعلام التربوی"، المؤتمر العلمی الدولى الثانی التکامل بین التربیة والفنون والإعلام فی بناء مصر المستقبل، الجزء الثانی، (جامعة القاهرة، کلیة التربیة النوعیة، مارس 2015).
54
أنور مصطفی عبد الخالق. "العلاقة بین ممارسة الصحافة المدرسیة والوعی السیاسی لدى طلاب التعلیم الفنی"، رسالة ماجستیر غیر منشورة، (جامعة بنها، کلیة التربیة النوعیة، 2015).
55
أشرف مصطفى أحمد شلبی. " دور الإذاعة المدرسیة فی تنمیة بعض المهارات الاجتماعیة لدى عینة من الأطفال الموهوبین المعاقین عقلیًا فئة داون القابلین للتعلم"، رسالة دکتوراه غیر منشورة، (جامعة عین شمس، معهد الدراسات العلیا للطفولة، 2015م).
56
إیمان رضا سید عبد الرحیم، " فاعلیة استخدام الإذاعة المدرسیة الإلکترونیة لتلبیة احتیاجات المدارس الثانویة"، مجلة دراسات الطفولة، العدد (68)، المجلد (18)، (یولیوـ سبتمبر 2015م).
57
إلهام محمود مرسی." فاعلیة استخدام المراهقین للإذاعة المدرسیة وعلاقتها بمستوى الخجل لدیهم"، رسالة ماجستیر غیر منشورة، جامعة عین شمس، کلیة الدراسات العلیا للطفولة، قسم الإعلام وثقافة الأطفال، 2018.
58
أمیرة حسن سالم صبیح.” فاعلیة برنامج مقترح لإذاعة تعلیمیة إلکترونیة وعلاقتها بمستوى التحصیل الدراسی لتلامیذ المرحلة الإعدادیة – دراسة تجریبیة"، رسالة دکتوراه غیر منشورة، (جامعة بنها، کلیة التربیة النوعیة، قسم الإعلام التربوی، 2016).
59
هبة عبد الرحمن عبد السلام. " العلاقة بین ممارسة النشاط المسرحی واکتساب طلاب المرحلة الإعدادیة بعض الخبرات العلمیة، رسالة ماجستیر غیر منشورة، ( جامعة عین شمس، معهد الدراسات العلیا للطفولة، قسم الإعلام وثقافة الأطفال، 2010).
60
محمد عبد الحلیم السید سرور. ط الإعداد الأکادیمی لأخصائی المسرح المدرسی فی ضوء معاییر الجودة والاعتماد"، رسالة ماجستیر غیر منشورة، ( جامعة المنوفیة، کلیة التربیة النوعیة، قسم الإعلام التربوی، 2010).
61
أمانی جمیل العطار. " أثر استخدام المسرح التعلیمی فی علاج بعض المشکلات السلوکیة لدى تلامیذ المرحلة الابتدائیة – دراسة تجریبیة"، رسالة دکتوراه غیر منشورة، (جامعة المنوفیة، کلیة التربیة النوعیة، قسم الإعلام التربوی، 2015).
62
بکینام حسن حسین. " استخدامات الموهبین للصحافة المدرسیة والإشباعات التی تحققها لهم"، رسالة ماجستیر غیر منشورة، (جامعة عین شمس، معهد الدراسات العلیا للطفولة، قسم الإعلام وثقافة الأطفال، 2012).
63
سارة حسن حسین." دور بعض انشطة الإعلام المدرسی فی أمداد الطلاب المکفوفین بالمعلومات"، رسالة ماجستیر غیر منشورة، (جامعة عین شمس، معهد الدراسات العلیا للطفولة، قسم الإعلام وثقافة الأطفال، 2014).
64
مازن محمد عبد العزیز، فاطمة نبیل السروجى. " إدراک أخصائی الإعلام التربوی لمفهوم التربیة الإعلامیة والإعلام التربوی وإتجهاتهم نحوها"، المؤتمر الدولى السنوى الرابع بعنوان التربیة الإعلامیة فی مواجهة عزو العصور الرقمیة، المجلة العلمیة للإعلام والاتصال، العدد الثامن، السنة الثالثة، جامعة الأهرام الکندیة، کلیة الإعلام، 2015.
65
هناء سید شعبان. " تقویم دور أخصائی الإعلام التربوی فی ضوء المعاییر القومیة لضمان التعلیم والجودة"، رسالة ماجستیر غیر منشورة، (جامعة المنوفیة، کلیة التربیة النوعیة، قسم الإعلام التربوی، 2018).
66
هناء راضی العسکری. " دور القائم بالاتصال فی الإعلام المدرسی فی توعیة طلاب المرحلة الثانویة بمفاهیم التربیة الإعلامیة"، رسالة ماجستیر غیر منشورة، (جامعة المنوفیة، کلیة التربیة النوعیة، قسم الإعلام التربوی، 2017).
67
دعاء عبد الله محمد سالم." ممارسة أنشطة الإعلام التربوی وعلاقتها بتنمیة مهارات التربیة الإعلامیة لدى طلاب المرحلة الثانویة"، رسالة ماجستیر غیر منشورة، (جامعة المنوفیة، کلیة التربیة النوعیة، قسم الإعلام التربوی، 2017).
68
سامیة ابراهیم سلامة. "اثر برنامج تدریبی فی الصحافة المدرسیة على تنمیة مهارات التفکیر الابتکاری واتخاذ القرار لدى تلامیذ الحلقة الأولی من التعلیم الأساسی". رسالة ماجستیر غیر منشورة. ( جامعة القاهرة، معهد الدراسات والبحوث التربویة، 2013م).
69
ممدوح عبد السلام أبو اللیل. "دور الإعلام المدرسی فی تلبیة الاحتیاجات الاجتماعیة والمعرفیة، لطلاب ذوی الاحتیاجات الخاصة والأسویاء"، ( دراسة مقارنة )، رسالة دکتوراه غیر منشورة (جامعة عین شمس: معهد الدراسات العلیا للطفولة، قسم الإعلام وثقافة الأطفال، 2015 م).
70
ابراهیم محمد أبو المجد. " اتجاهات طلاب المرحلة الثانویة نحو تدریس منهج الصحافة المدرسیة وعلاقته بمستوى ممارستهم للأنشطة الإعلامیة بالمدرسة"، بحث منشور فی المجلة المصریة لبحوث الاتصال والرأی العام، المجلد 14، العدد الرابع، جامعة القاهرة، کلیة الإعلام، سبتمبر –اکتوبر 2015.
71
میادة مجدی محمود سعید الشناوی. فاعلیة منهج مقترح فی الصحافة المدرسیة فی تنمیة بعض القیم التربویة والمفاهیم السیاسیة لدى تلامیذ الحلقة الثانیة من التعلیم الأساسی، رسالة دکتوراه غیر منشورة، (جامعة المنصورة: کلیة التربیة النوعیة، قسم العلوم التربویة والنفسیة، 2016م).
72
عطیة حامد عطیة." الإعلام المدرسی فی ظل التغیرات العالمیة المعاصرة، دراسة مستقبلیة"، رسالة ماجستیر غیر منشورة، (جاعة طنطا، کلیة التربیة، 2012).
73
مروة عادل محمود محمد."تطویر الإعلام التربوی المدرسی بالمرحلة الابتدائیة على ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة، رسالة ماجستیر غیر منشور، (جامعة المنوفیة: کلیة التربیة النوعیة، 2015م).
74
عزیزة مصطفی." دور الإعلام التربوی فی إکساب تلامیذ المرحلة الإعدادیة المعرفة بحقوق الطفل"، رسالة ماجستیر غیر منشورة، (جامعة عین شمس، معهد الدراسات العلیا للطفولة، قسم الإعلام وثقافة الأطفال، 2015).
75
إیمان فراج محمد عبد اللاه. " دور الأخبار المقدمة فی الصحافة والإذاعة المدرسیة فی تلبیة احتیاجات طلاب المرحلة الإعدادیة "، رسالة ماجستیر غیر منشورة، (جامعة عین شمس، معهد الدراسات العلیا للطفولة، 2015م).
76
السید إبراهیم درویش. "فاعلیة برنامج تدریبی فی الصحافة المدرسیة لتنمیة القدرة الابتکاریة والوعی الصحفی لدى تلامیذ المرحلة الإعدادیة". رسالة ماجستیر غیر منشورة ( جامعة المنصورة، کلیة التربیة النوعیة، قسم العلوم التربویة والنفسیة، 2011م)
77
صفاء السید الصعیدی. "فعالیة برنامج مقترح لتنمیة مهارات الفیدیو لطلاب الإعلام التربوی: دراسة تجریبیة". رسالة ماجستیر غیر منشورة (جامعة المنصورة، کلیة التربیة النوعیة، قسم الإعلام، 2016م).
78
سکرة على حسن." اتجاهات المدرسین نحو العناصر الاتصالیة فی الإعلام المدرسی وفاعلیتها فی العملیة التعلیمیة(دراسة میدانیة)"، بحث منشور فی مجلة دراسات الطفولة، الإصدار 52، المجلد 14، جامعة عین شمس، معهد الدراسات العلیا للطفولة، 2011.
79
ثروت فرج خلیل إبراهیم: "ممارسة الأنشطة الإعلامیة وعلاقتها بإکساب طلاب المرحلة الثانیة من التعلیم الأساسی بعض المفاهیم العلمیة والبیئیة: دراسة مقارنة". رسالة دکتوراه غیر منشورة ( جامعة عین شمس، معهد الدراسات العلیا للطفولة، قسم الإعلام وثقافة الأطفال، 2015م).
80
محمد حسن رسمی وآخرون. "المنظور العالمی لأدوار أخصائی الصحافة المدرسیة: دراسة تحلیلیة ورؤیة عصریة". مجلة کلیة التربیة، العدد(104)، المجلد(26)، ( کلیة التربیة، جامعة بنها، أکتوبر، 2015م).
81
مروة زکریا یحی. " الصحافة المدرسیة فی مصر – دراسة فی المضمون والإشباعات والاستخدامات"، رسالة ماجستیر غیر منشورة، (جامعة القاهرة، کلیة التربیة النوعیة، قسم العلوم التربویة والنفسیة، 2016).
82
بسمة محمود محمد. " تقویم منهج الصحافة المدرسیة بمدارس التعلیم الأساسی فی مصر من وجهة نظر أخصائی الإعلام التربوی، رسالة ماجستیر غیر منشورة، ( القاهرة: جامعة القاهرة، کلیة التربیة النوعیة، قسم العلوم التربویة والنفسیة، 2016).
83
أحمد عبد الکافی عبد الفتاح. "استخدام تلامیذ المرحلة الإعدادیة للصحف المدرسیة الإلکترونیة والإشباعات المتحققة منها". رسالة دکتوراه غیر منشورة، (جامعة المنصورة، کلیة التربیة النوعیة، قسم العلوم التربویة والنفسیة، 2012م).
84
ORIGINAL_ARTICLE
بحوث تطبيقات الشبکات الاجتماعية في الصين دراسة نوعية لدراسات تطبيق wechat
ملخص تتناول هذه الدراسة رصد الاتجاهات البحثية الحديثة حول دور تطبيق ( -(Wechat في التأثير على الحياة الاجتماعية والاقتصادية في الصين، وأبرز القضايا البحثية موضع الاهتمام في التراث العلمي الغربي خلال السنوات الخمس الأخيرة، والأدوات البحثية المستخدمة في تلک الدراسات. لذا فهذه الدراسة تستخدم منهج الدراسات التحليلية من المستوى الثاني meta-analysis التي تعتمد على المراجعة العلمية المنهجية والتحليلية للبحوث المنشورة في الدوريات الأجنبية حول تطبيقات الشبکات الاجتماعية في الصين وذلک بالتطبيق على دراسات Wechat وعلاقتها بالحياة الاجتماعية والاقتصادية. وتحدد الإطار الزمنى بالفترة من 2013- 2018م. وتم استقاء البيانات الثانوية من مراجعة الأدبيات، والتي اهتمت بالنظر في ميزات التطبيق المختلفة من وي-شات مثل شبکات التواصل الاجتماعي، والرسائل، والتسوق، والدفع غير النقدي والهوية الإلکترونية الحکومية، إضافة إلى بحث کيفية تأثير هذه الميزات على حياة الناس الاجتماعية والاقتصادية في الصين وتوصلت الدراسة إلى أن العديد من المستخدمين الصينيين يفضلون وي-شات مقارنة بالمنافسين بسبب العديد من ميزات التطبيقات التي تسمح للمستخدمين بإنجاز العديد من الوظائف والأنشطة من خلال تطبيق واحد بدلاً من وجود مجموعة من التطبيقات يقوم کل منها بوظائف مختلفة. کما تزايد ترکيز التراث العلمى الأجنبي على الدور الاجتماعي والاقتصادي لتطبيق وي شات بصفة خاصة مقارنة بغيره من مواقع التواصل الاجتماعي الأخرى في الصين. Abstract In this study, a study on social trends in China, the most prominent issues that explore the Western scientific heritage during the last fifty years, and explore research tools conducted in those studies. Therefore, this study uses the second-level analytical approach. The meta-analysis, which relies on the systematic and analytical review of the foreign periodicals on social networking applications in China, is consistent with the Wechat studies and their relationship to social and economic life. The time frame is set for the period 2013-2018. Secondary data funding from literature review, and scientific research in the United States of America, as well as how these features affect people's social and economic lives in China. The study found that many Chinese users prefer Wi-Chat compared to competitors because of many application features that allow users to perform many functions and activities through one application rather than a set of applications with different functions. The foreign scientific heritage has also been increasingly focused on the social and economic role of Wechat in particular as compared to other social networking sites in China.
https://jsb.journals.ekb.eg/article_43106_8e6f5b078f57fcfaf40d0373cd9fb58d.pdf
2019-01-01
225
260
10.21608/jsb.2019.43106
الکلمات الدالة: الشبکات الاجتماعية
تطبيق wechat
المستخدمون الصينيون Key words: Social networks؛ wechat app؛ Chinese users
سعد
الراشد
1
قسم الجرافيکس والوسائط المتعددة، کلية الاعلام والاتصال، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
AUTHOR
ORIGINAL_ARTICLE
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو تطبيق المنصات التعليمية الإلکترونية في التدريس (منصة إدمودو Edmodo نموذجا)
المستخلص هدفت الدارسة الحالية إلى التعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو تطبيق المنصات الإلکترونية في العملية التعليمية في مرحلة التعليم الجامعي . وکذا التعرف على العوائق التي تقف مانعًا أمام تطبيق تلک المنصات في العملية التعليمية وقد تم اختيار ﻋﻴﻨﺔ الدراسة بالطريقة العمدية واقتصرت على طائفة من أعضاء هيئة التدريس من جامعات متنوعة (جامعة المنوفية، جامعة المنصورة، جامعة بنها، جامعة طنطا) وقد اعتمدت الباحثة في دراستها على منهج المسح بالعينة، وقامت الباحثة بتصميم أداة الدراسة وهي عبارة عن استمارة استبيان لجمع البيانات واشتملت هذه الاستمارة على محورين اساسيين للدراسة أحدهما يمثل مقياس اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو اتجاهات المنصات التعليمية الإلکترونية في العملية التعليمية لمرحلة التعليم الجامعي والمحور الثاني يمثل مقياس الصعوبات التي تواجه اتجاهات المنصات التعليمية الإلکترونية في العملية التعليمية لمرحلة التعليم الجامعي. وقد طبقت الدراسة على عينة بلغ قوامها (40) مفردة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات (المنوفية، المنصورة، بنها، طنطا), وتوصلت الدراسة إلى إن اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو تطبيق المنصات الإلکترونية في العملية التعليمية في مرحلة التعليم الجامعي کانت بدرجة مرتفعة وقد بلغ الوزن المرجح على مقياس ليکرت الخماسي لمحور مقياس اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو تطبيق المنصات التعليمية الإلکترونية في العملية التعليمية لمرحلة التعليم الجامعي (3.503) کما بلغ الانحراف المعياري (1.236)، کما توصلت نتائج الدراسة إلى إن العوائق التي تمنع تطبيق اتجاهات المنصات الإلکترونية في العملية التعليمية في مرحلة التعليم الجامعي کانت بدرجة مرتفعة أيضًا. وأوصت الدراسة بتعميم تطبيق المنصات التعليمية في العملية التعليمية والقيام بتذليل کافة العقبات التي تقف حائلًا أمام تطبيق المنصات الإلکترونية في العملية التعليمية في مرحلة التعليم الجامعي . bstract The present study aimed to identify the attitudes of faculty members to the electronic platforms in the educational process in the university education stage. it As well as identify obstacles that prevent the application of the use of these platforms, The study sample was chosen in a deliberate manner and was limited to a range of faculty members from various universities (Menoufia University, Mansoura University, Banha University, Tanta University)، In her study, the researcher adopted the descriptive approach. The researcher designed a questionnaire to collect data and as a tool for study. This questionnaire included two main areas of study: one is a measure of the attitudes of faculty members towards the use of e-learning platforms in the process of education for the stage of university education. The second axis represents a measure of the difficulties facing the use of e-learning platforms in the education process for university education, The study was applied to a sample of (40) faculty members in universities (Menoufia University, Mansoura University, Banha University, Tanta University). the results of the study showed that the attitudes of faculty members toward the use of electronic platforms in the educational process in the university education level are high. The weighted weight on the Likert five-dimensional scale for the axis of the attitudes of faculty members towards the use of electronic learning platforms in the process of education for the university education stage (3.503) the standard deviation (1.236), The results of the study also found that the obstacles that prevent the application of the use of electronic platforms in the educational process in the university education stage were also high. The study recommended the generalization of the application of educational platform trends in the educational process and the removal of all obstacles hindering the application of the use of electronic platforms in the educational process in the university education stage.
https://jsb.journals.ekb.eg/article_43107_ed2cae851914e12cebfeafba0fde16f2.pdf
2019-01-01
261
288
10.21608/jsb.2019.43107
أعضاء هيئة التدريس
المنصات التعليمية الإلکترونية
منصة إدمودو Edmodo Key words: Faculty members
e-learning platforms
Edmodo platform
شيرين
البحيري
1
قسم الاعلام التربوي - شعبة صحافة کلية التربية النوعية - جامعة المنوفية
AUTHOR
ORIGINAL_ARTICLE
الاتصال التفاعلي لممارسي العلاقات العامة عبر الإنترنت دراسة حالة على قطاع الاتصالات- في إطار نموذج التسويق بالعلاقات الاجتماعية
ملخص الدراسة: أسهم الظهور والانتشار السريع للإنترنت مع تحول المستهلک من النمط التقليدي إلى النمط النشط، إلى وضع المؤسسات والمنظمات أمام تحديات کبيرة نظراً للمنافسة الشرسرة التي خلقها الإنترنت في السيطرة على علاقة الشرکات بجمهورها المستهدف، لذا وجدت إدارات العلاقات العامة أن تسعى لتطوير أدائها وأدواتها في التواصل مع جماهير الشرکة، وبدأت المؤسسات على اختلافها تبنى تکنولوجيا الاتصال الحديثة في إقامة علاقات جيدة مع عملائها، وهو ما دفع الباحثة إلى تبنيها مدخل إدارة العلاقات مع العملاء کإطار نظري لهذه الدراسة. وقد سعت هذه الدراسة إلى التعرف على طبيعة الاتصال التفاعلي لممارسي العلاقات عبر الإنترنت ودوره في إدارة العلامة التجارية، وفى هذا الإطار تم استخدام منهج دراسة الحالة من خلال إجراء مقابلات مقننة مع مسئولي العلاقات العامة بشرکات الاتصال العاملة في مصر(فودافون –أورانج –اتصالات) وکذلک تحليل المحتوى عبر الموقع الإلکتروني الرسمي تحليلاً کيفياً، وقد خلصت الدراسة: إلى أن الشرکات عينة الدراسة تولى اهتمامًا کبيرًا بالاتصال التفاعلي من خلال الإنترنت، کما أنها تستخدم العديد من الأدوات الالکترونية أهمها(الموقع الإلکتروني –مواقع التواصل الاجتماعي) وذلک من أجل تحسين سمعة المؤسسة وإدارة العلامة التجارية أما عن نتائج الدراسة التحليلية؛ کشفت نتائج الدراسة من خلال أساليب عرض المضمون المقدم على مواقع الشرکات عينة الدراسة، تميز الشرکات الثلاثة بتقديم مواقعها باللغة العربية بجانب توفير اللغة الإنجليزية باعتبارها بديلاً لها على المواقع إذ أن اللغة تمثل مکونًا ثقافيًا لا خلاف عليه في مواقع الشرکات عينة الدراسة التي تهدف للتواصل مع فئات مختلفة وأسواق مختلفة . Abstract The spreeding Of Intrnet contribude in convert the consumer from Trdtional kind to Kind ,So All the organization Face agreat challenges Becuese The greact commpitions That .,The Internet Made it.,So The puplic relation depertment try to develop therir messions and their tools to communicate with their audience., In addition to All The organization and combines starte to use the New communication Tecnology To builde Agood Relation With Their Audience.,All Of this Factores push TheResearh The Resercher To Take Social customer Relation Management as A Theatrical Framework for This study.,The Main purpose For This study To Know The Nature of interactive communication for the responsiple puplic relation and its role to Mange Brand name., so This study deped on case study Methdology through Made Intervived with puplice relation responsiblety in communication sctor(Vodafone-orange-etisalte).,also analysis the content Through websites.,The Resuletes show: the compny intreste by interactive communication through internet .and use olot of electronice tools as (websites-social media)to improve the repution of the company and Mange the brand name. and the Analysial study showed that the content use tow languge (English –arabic) The analytical study showed the three websites have a large attracters and they used it to proving the audience with a clear information about the company.
https://jsb.journals.ekb.eg/article_43108_a362116bf0b944d1cff84e1430833c19.pdf
2019-01-01
289
326
10.21608/jsb.2019.43108
الاتصال التفاعلي- ممارسو العلاقات العامة- قطاع الاتصالات- نموذج التسويق بالعلاقات الاجتماعية Key words: Interactive Communication
Public Relations Practice
Communications Sector
Social Relationship Marketing Model
رضا
فولى
1
دکتوراه قسم الإعلام-شعبة علاقات عامة وإعلان- کلية الآداب- جامعة حلوان
AUTHOR
ORIGINAL_ARTICLE
اتجاهات النخب السعودية نحو التغطية الإعلامية في قناة الإخبارية
ملخص هدفت الدراسة إلى التعرف على مستويات تعرض النخب السعودية لبرامج قناة الإخبارية بشکل عام، کما هدفت إلى التعرف على مستوى الثقة لدى النخب السعودية نحو البرامج المختلفة في قناة الإخبارية. ويتکون المجتمع الأصلي للدراسة من النخب السعودية في المملکة العربية السعودية في مدينة الرياض، وتم اختيار العينة عن طريق العينة الحصصية فهي محددة على النخب السعودية (الأکاديمية، والاقتصادية، والاستشارية، والإعلامية)، وقد قام الباحث بتوزيع الاستبانات على عدد (200) مبحوث من الفئات الأربع . وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي . وقد خلصت الدراسة الى عدد من النتائج حول اتجاهات النخب السعودية نحو التغطية الإعلامية في قناة الإخبارية السعودية، وکان من أهمها :يوجد تباين في استجابات عينة أفراد الدراسة على محور (متابعة أو مشاهدة النخب في المضامين التي تبثها قناة الإخبارية).حيث إن النخب السعودية تتابع غالبًا المضمون السياسي أولًا، يليه المضمون الاجتماعي، وأحيانًا يتابعون المضمون الاقتصادي والثقافي، في حين نادرًا ما يتابعون المضمون الرياضي. ويوجد تباين في استجابات عينة أفراد الدراسة على محور (درجة متابعة النخب لما تبثه قناة الإخبارية في الشأن(المحلي- العربي- الدولي)، ويوجد تقارب في استجابات عينة أفراد الدراسة على محور (المضامين التي تبثها قناة الإخبارية ودرجة ثقة النخب في هذه المضامين). وأن درجة ثقة النخب لما تبثه قناة الإخبارية جاء الشأن المحلي أولًا يليه الشأن العربي ثم في الاخير الشأن الدولي .کما أن اتجاهات النخب السعودية نحو برامج قناة الإخبارية من حيث الشکل قد بلغ (3.78 درجه من 5)، کما أن اتجاهات النخب السعودية نحو برامج قناة الإخبارية من حيث المضمون قد بلغ (3.74) .و اتضح أن متوسط الموافقة على محور (تقييم النخب السعودية لتغطية الإخبارية للقضايا المحلية والعربية والدولية) قد بلغ(3.68 درجه من 5) وأن متوسط الموافقة العام على عبارات محور (تقييم النخب السعودية لتغطية الإخبارية للقضايا السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية والأمنية) قد بلغ(3.73 درجه من 5). Abstract The aim of the study was to identify the levels of exposure of Saudi elites to the programs of the news channel in general، and to identify the level of confidence of the Saudi elites towards the different programs in the news channel The original community of the study is composed of Saudi elites in Saudi Arabia in Riyadh، The researcher distributed the questionnaires to (200) respondents from the four categories، the researcher used the descriptive approach، and the study concluded with a number of results about the direction The Saudi elites are more likely to follow the political content first، followed by the social content، And sometimes follow the economic and cultural content، while rarely follow the mathematical content There is a variation in the responses of the sample of the study members on the axis (the degree of follow-up to the elites of the news channel broadcast in the (local - Arab - international) ). There is convergence in est And the degree of trust of the elites in these contents. The degree of confidence of the elites in the news channel was the first local issue followed by the Arab and then the international affairs. The attitudes of the Saudi elites towards the programs of the channel (3.78 of 5)، and the trend of Saudi elites towards the programs of the news channel in terms of content reached 3.74. It was found that the average approval of the axis (assessment of the Saudi elites to cover the news of local، Arab and international issues) (3.68 degrees from 5) and that the average general approval of the terms The evaluation of the Saudi elites to cover political، economic، social، cultural and security issues reached 3.73 .
https://jsb.journals.ekb.eg/article_43109_c667bf471d1e4843c758823ef524209e.pdf
2019-01-01
327
358
10.21608/jsb.2019.43109
النخب السعودية- التغطية الإعلامية- قناة الإخبارية- مستوى الثقة Key words: Saudi elites
media coverage
news channel
confidence level
فيحان
البقمي
faihanp.r@gmail.com
1
ماجستير الآداب في الإعلام- کلية الآداب جامعة الملک سعود
AUTHOR
ORIGINAL_ARTICLE
استخدامات الإعلام الجديد في توعية الطلاب بمخاطر التطرف الفکري - دراسة مسحية على معلمي المرحلة الثانوية بمدارس مدينة الرياض
ملخص تهدف الدراسة للتعرف على اثر استخدام الإعلام الجديد في توعية الطلاب بمخاطر التطرف الفکري، ومعرفة مدى تعرض الشباب لوسائل الإعلام الجديد، وعلاقتها ببلورة مستوى معرفتهم، ووعيهم بمخاطر التطرف الفکري، ومعرفة اهتمام طلاب المرحلة الثانوية بالقضايا الفکرية المطروحة في الإعلام الجديد، وأثر وسائل الإعلام الجديد على القيم، والمعايير والتقاليد الاجتماعية. مجتمع وعينة الدراسة: يتکون مجتمع الدراسة من المعلمين بالمدارس الثانوية العامة، وبلغ حجم العينة (470) معلما. منهج الدراسة: المنهج الوصفي التحليلي. أداة الدراسة: استخدم الباحث في الدراسة الاستبانة. وتوصل الباحث إلى عدد من النتائج: - أظهرت النتائج أهمية توظيف وسائل الإعلام الجديد لتوعية طلاب المرحلة الثانوية في مدينة الرياض بمخاطر التطرف الفکري وذلک من خلال التأکيد على أهمية المحافظة على العقيدة الإسلامية، عرض الأفکار الصحيحة للطلاب عن حياة الفرد والمجتمع، تحذير الطلاب من التيارات الفکرية الضالة من خلال الإعلام الجديد، توجيه الطلاب للسلوکيات المحمودة في الإعلام الجديد. - اهم السبل المقترحة لتفعيل دور المعلمين في توظيف الإعلام الجديد لتوعية الطلاب بمخاطر الفکري تتمثل في التوعية بالآثار المترتبة على اعتناق الفکر المنحرف، التحذير من الجماعات المشبوهة في الإعلام الجديد التي تغرر بالشباب، والتحذير من وجود بيئة خصبة في الإعلام الجديد لاختراق العقول وزعزعة القيم، توعية الأسرة لتوفير الحماية الفکرية للطالب عند استخدامهم لوسائط الإعلام الجديد، واکتشاف توجهات الطلاب الفکرية في مرحلة مبکرة، وحصر المظاهر السلوکية والفکرية الخاطئة لدى الطلاب في الإعلام الجديد. Abstract Study aims to identify the use of effect on the new media to make students realize the ideological extremism hazard. Knowing how the youth use the new media and its relation in identifying their knowledge level.as well as their awareness of the ideological extremism hazard. Students in high schools should know the ideological issues found in new media and the effect of the new media on the social values, Criteria and traditions. The society and study sample: The study community consists of teachers in public high schools. The sample size reached 470 teachers. Curriculum: The analytical description curriculum. Study gadget: the researcher used questionnaire in his study. The researcher concluded the following. The results showed the importance of employing the new media for awaring the high school students in Riyadh city of the ideological extremism hazard, by emphasizing the importance of the Islamic doctrine. Displaying the current ideas for students about the individual’s life and society. Warning the students of the stray thought streams via the new media. Directing the students to the good behaviors in the new media. The most important suggested methods to activate teacher’s role in using the new media for students’ edification with intellectual extremism which is represented in awareness of the effects based on having perverse thought. Warning of the suspicious groups in new media which betray the youth via fertilized environment in new media to breakthrough minds and shaking values. Family should have awareness to save the ideological protection to the student on using new media. Discovering the ideological student’s attitudes in early stage. Enclosing the ideological and behavioral themes which the students have in new media.
https://jsb.journals.ekb.eg/article_43110_53762d998d8a3933d7749cec7d5e42aa.pdf
2019-01-01
359
389
10.21608/jsb.2019.43110
الإعلام الجديد- توعية الطلاب- التطرف الفکري
معلمو الثانوية
مدينة الرياض Key words: New Media
Educating Students
Intellectual Extremism
Secondary Teachers – Riyadh City
سعيد
القحطاني
1
ماجستير الآداب في الإعلام- کلية الآداب جامعة الملک سعود
AUTHOR