الاستغراق الوظيفي لأخصائي الإعلام التربوي وانعكاسه على تحقيق دافعية الإنجاز لدى طلاب جماعة الأنشطة الإعلامية المدرسية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

جامعة اسوان _کلية التربية النوعية_ قسم الإعلام التربوي

المستخلص

     هدف البحث إلى التعرف على واقع الاستغراق الوظيفي لأخصائي الإعلام التربوي وانعكاس ذلك على تحقيق دافعية الإنجاز لدى طلاب جماعة الأنشطة الإعلامية المدرسية، واستخدم المنهج الوصفي بأدوات مُمثلة في (مقياس دافعية إنجاز أنشطة الإعلام المدرسي)، ومقياس الاستغراق الوظيفي ل (ريتشي)، وطُبقت على عينة من أخصائي الإعلام التربوي بمحافظة أسوان بلغ عددهم (20) أخصائيًا، وكذلك (300) طالب من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة أسوان في خمسة مراكز، هي: (مدينة أسوان ـ كوم أمبو، دراو، إدفو، نصر النوبة)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى: توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الاستغراق الوظيفي لأخصائي الإعلام التربوي ودافعية الإنجاز لدى طلاب جماع  الأنشطة الإعلامية المدرسية، عدم وجود فروق دالة إحصائيًّا بين أخصائي الإعلام التربوي عينة البحث في معدل الاستغراق الوظيفي لديهم تبعًا لمتغير الجنس، وجود فروق دالة إحصائيًّا بين أخصائي الإعلام التربوي عينة البحث في معدل الاستغراق الوظيفي لديهم تبعًا لمتغير (سنوات الخبرة) لصالح أصحاب سنوات الخبرة الأعلى (أكثر من 20 سنة)، وجود فروق دالة إحصائيًّا بين طلاب جماعة الأنشطة الإعلامية المدرسية عينة البحث في معدل دافعية الإنجاز لديهم تبعًا لمتغيرات (الجنس) لصالح الذكور على حساب الإناث، وجود فروق دالة إحصائيًّا بين طلاب جماعة الأنشطة الإعلامية المدرسية عينة البحث في معدل دافعية الإنجاز لديهم تبعًا لمتغير (محل الإقامة) لصالح طلاب الريف على حساب طلاب الحضر.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

المراجع

  • -'Ahmad, H. (2003). faeiliat aistikhdam altaealum bialaiktishaf fi tanmiat dafieiat al'iinjaz ladaa tulaab altaelim althaanawii alsinaeii, risalat majistir ghayr manshura (jamieat Helwan, kuliyat altarbiti).

    -Alsharqawii, A. (1991). altaealum nazariaat watatbiqatu, ta1, (Alqahira: maktabat al'anjilu Almisriati).

    - Al-Hila, M. (2000), aldaafieiatu: aleamil almuhmal fi altasmim altaelimi, majalat almuealimi/ altalabi, maehad altarbiat altaabie lil'uwnurwa/ alyunisku- dayirat altarbiat waltaelimi, 2(1).

    -Hass, S. (2017), 'athar judat hayaat aleamal litanmiat alaistighraq alwazifii dirasat maydaniat bialtatbiq ealaa wizarat alriyadat fi almamlakat alearabiat alsaeudiati. Global Journal of Economics & Business, 14(2).‏

    - Al-Saqabi, B. (2024), faeiliat barnamaj 'iirshadiun fi tanmiat aldaafieiat liltaealum wal'iinjaz ladaa talabat almarhalat althaanawiat fi dawlat alkuayti, majalat aleulum altarbawiati, jamieat Alqahirati, kuliyat aldirasat aleulya liltarbiati, 3(1).

    -'Abu Almaeati, Y. (2024). judat alhayaat waealaqatuha bialthiqat bialnafs wadafieiat al'iinjaz ladaa tulaab almarhalat althaanawiat bimuhafazat 'Adma. almajalat alearabiat lilqias waltaqwimi, 9(2).

    - Abdel Rabbo, A. (2024), altafkir al'iijabiu waealaqatuh bidafieiat al'iinjaz ladaa talamidh almarhalat althaanawiat fi muhafazat nabuls. majalat shabab albahithin fi aleulum altarbawiati, jamieat Suhaj, kuliyat altarbiati, 20(4).

    - Al-Otaibi, M. (2024). 'iibrahim alkhudayr, waqie aliaistighraq alwazifii ladaa mudirat almadaris aliabtidayiyat alhukumiat fi madinat alriyad. buhuth aldawriaat Almisriati, 4(2), 191-219.

    - Basmir, A. (2023). alsihat alnafsiat walaistighraq alwazifii waealaqatihima bitaqdir aldhaat ladaa muealimi alsufuf al'awaliat bimuhafazat jida. majalat jamieat Alfayuwm lileulum altarbawiat walnafsiati, 5(3).

    -'Abu Alhawa, G. (2023), waqie alaistighraq alwazifii fi madaris sharqii Alquds min wijhat nazar almuealimina. risalat majistir (minshura) fi al'iidarat altaelimiat min kuliyat aldirasat aleulya fi jamieat Alkhalil.

    • Khoirul Anwar & Slamet Asari et all, Students' Perceptions of Collaborative Team Teaching and Student Achievement Motivation. International Journal of Instruction, 14(1), 2021, p 325.

    -Muhamad, B. (2021), dafieiat al'iinjaz aldirasii eind altalabat waealaqatiha bibaed almutaghayirat alshakhsiat wal'akadimiati. majalat aleulum aliajtimaeiat wal'iinsaniati, Filastin, 2(3).

    -Hadir, A. (2021). jawdat alhayaat waealaqatuha bidafieiat al'iinjaz ladaa tulaab almarhalat althaanawiat fi almamlakat alearabiat alsaeudiat bimintaqat easayr. majalat aleulum altarbawiat walnafsiati, Filastin, 43(1).

    56- Bareeda, I. (2021). 'athar taelim maharat 'iintaj kharitat raqmiat biaistikhdam tiqniat nazam almaelumat aljughrafia (GIS) ealaa 'ada' talibat altaelim althaanawii nizam muqararat (albarnamaj almushtariki). almajalat alearabiat lildirasat aljughrafiati, 4(5).

    -Hamdan, K. (2020). darajat alqiadat alkhadimat waealaqatuha bialaistighraq alwazifii ladaa muealimi almadaris althaanawiat fi madinat altaayif. majalat jamieat tayibat lileulum altarbawiati, Alsaeudia, 1(3).

    • Rahardjo Agus & Supratmi Pertiwi. Learning motivation and students’ achievement in learning English. JELITA, 1(2),2020, p56

    -Almuntashiri, A. (2019). aldhaka' alakhlaqy welaqtuh bdafeyt al'injaz ladaa talbat almrhlt althanwyt bmhafzt alerdyati. majalat kuliyat altarbiati, (Assiut), 11(2).

    • Gamero-Burón, Carlos, and Gérard Lassibille. “WORK ENGAGEMENT AMONG SCHOOL DIRECTORS AND ITS IMPACT ON TEACHERS’ BEHAVIOR AT WORK.” The Journal of Developing Areas, vol. 52, no. 2, 2018, pp. 27–39. JSTOR, https://www.jstor.org/stable/26417012. Accessed 21 July 2024.
    • Hatice Kadioglu Ates & perihan Yilmaz. Investigation of the Work Motivation Levels of Primary school Teachers. Journal of Education and Training Studies,vol. 6 no(3),2018, pp.184-196..
    • Dewi Ulan Dari and Ida Bagus Gede Adi Permana. The Effect of Person–Job Fit to Job Involvement With IntrinsicMotivation as Intervening Variable, Surabaya, Indonesia: Universitas Airlangga, 2020 .
    • Ulrich Schiefele. Classroom management and mastery-oriented instruction as mediators of the effects of teacher motivation on student motivation. Teaching and teacher education, vol. 64, 2017, pp.115-126.‏
    • https://dspace.univ-dz/jspui/handle/123456789/19853?mode=full.

    -Bihinsawi, A. (2015). waramadan eali hasan, altanamur almadrasiu waealaqatuh bidafieiat al'iinjaz ladaa talamidh almarhalat alaeidadiati. majalat kuliyat altarbiati, Port Said, 17(3).

    - Balal, S. (2018). huayda eali mahad eata almanani, jwdat aleamal wa'athariha ealaa alaistighraq alwazifi: aldawr alwasit liras almal alnafsii, bahath takmiliun linayl darajat almajistir (minshur), jamieat Alsuwdan lileulum waltiknulujia.

    - Al-Abadi, H. (2012). astiratijiaat taeziz alaistighraq alwazifii wadawriha fi tahqiq al'ada' alealamii limunazamat al'aemali: dirasatan aistitlaeiatan laeayinatan min aleamilin fi alqitae almasrifii aleiraqii fi 'arbil. majalat dirasat 'iidariatin, kuliyat al'iidarat walaiqtisad jamieat Albasrat, 9(2).

    - Almaghribi, A. (2007). almaharat alsulukiat waltanzimiat litanmiat almawarid albashariati, ta1, (Masr: almaktabat aleasriat lilnashr waltawziei).

    -Madi, K. (2016). 'akhlaqiaat aleamal waealaqatuha bimustawaa aliaistighraq alwazifi, majalat kuliyat filastin lil'abhath waldirasati, 3(4).

    -'Ahmad, S. (2016). alaistighraq alwazifiu lileamilin watathiruh fi balwarat altamathul altanzimi: bahth tahliliun lara' eayinat min aleamilin fi misr fi alsharq al'awsat aleiraqii lilaistithmari, majalat alaiqtisad wal'iidariati, 91(2).

    • Rich, B, Lepine, J, Crawford, E. Jop Engagement: Antecedents and Effects on Job Performance. Academy of Management Journal. Vol. 3, No. 53,2010, pp. 617–635.

    -Alrumidi, B. (2020), 'athar judat alhayaat alwazifiat ealaa al'ada' walfaeiliat altanzimiat fi sharikat alsiyahat almisriati, alaistighraq alwazifi kamutaghayir wasiti, majalat kuliyat alsiyahat walfanadiqi, jamieat madinat Alsaadat, 1(2).

    -Almuntawi, I. (2017).'athar thaqafat almunazamat ealaa aliaistighraq alwazifi, mudhakiratan mukamilatan linil shahadat almajistir, kuliyat altijarati, jamieat Tanta.

    - Marghit, F. (2020). judat alhayaat alwazifiat waealaqatuha bitanmiat alaistighraq alwazifii ladaa 'asatidhat altaelim aleali dirasat maydaniat bibaed jamieat Aljazayar, risalat majistir (minshurata).

    -Almaghribi, A. (2004). jwdat alhayaat aleamal wa'atharuha ealaa tanmiat alaistighraq alwazifi, majalat aldirasat walbuhuth altijariati, jamieat Almansurat 2(3).

    -Sabr, R. (2017), dawr alaistighraq alwazifii lileamilin fi daman wala' alzabuni, bahath tatbiqiun fi eayinat min almasarif aleiraqiat alkhasati, majalat aleulum alaiqtisadiat wal'iidariati, kuliyat Al'iisra'i, 3(1).

    - Abdullah, R. (2015). dawr alqiadat alkhadimat fi tahqiq alaistighraq alwazifi: dirasat tahliliat lara' eayinat min 'aeda' alhayyat altadrisiat fi jamieat alsulaymania (manshura), majalat jamieat Kirkuk lileulum al'iidariat walaiqtisadiati, 1(2).

    -Alnajar, M. (2017).'athar tatbiq aleadalat altanzimiat ealaa alaistighraq alwazifi, mudhakiratan mukamilatan linil shahadat almajistir, kuliyat alaiqtisad waleulum al'iidariati, jamieat Al'azhara, Gaza.

    - Abdul Jalil, O. (2021). alfaeiliat aldhaatiat waealaqatuha bidafie al'iinjazi, majalat altarbawi, jamieat almuraqibi, 18aleadad 18, 2021, s 230.

    • Wiesaman, J. Exploring Novice and Experienced Teachers Perceptions of Motivational construct with Adolescent students American Secondary Education. Vol 44, no (2), 2016,: pp.4-20.

    -Hijazi, J. (2016). faeiliat astiratijiat fi altaealum alnashit alqayim ealaa altasharuk eabr alwib ealaa tahsin alkafa'at alaijtimaeiat waldaafieiat liltaealum ladaa talbat kuliyat altarbiat bijamieat Al'aqsaa, majalat jamieat Al'aqsaa, silsilat aleulum al'iinsaniati, 20(1).

    • Sarangi, C. Achievement Motivation of the High School Students: Acase study Among Different communities of Goalpara Distvict of Assam. Journal of Education and Practice.vol 6, no (19), 2015, pp. 140 – 145.

    -Salihi, A. (2014). 'athar namudhaj eajalat aliaistiqsa' wa'uslub hali almushkilat fi tanmiat altahsil almaerifii wamaharat alastiqsa' aleilmii waldaafieiat litaealum aleulum litalamidh alsafi althaani al'iiedadii, majalat altarbiat aleilmiati, 6(2).

    • Sevinç, Betül & Özmen, Haluk & Yiğit, Nevzat, Investigation of Primary student motivation levels towards Science Learning, Science Education International, vol22, no (3),2011, pp 218.

    -Othman, M. (2010). aldughut almihniat waealaqatuha bidafieiat al'iinjaz ladaa 'aewan alhimayat almadaniat dirasatan maydaniatan ealaa 'aewan alhimayat almadaniat bialwahdat alrayiysiat bisakrati. risalat majistir ghayr manshurtin, (kuliyat aleulum al'iinsaniat walaijtimaeiati, jamieat Al'ukhwat manthuri).

    - Al-Ajjal, S. (2015), alfuruq fi 'anmat altaealum waltafkir waealaqatiha bikulin min alaitijah nahw madat alriyadiaat wadafieiat al'iinjaz ladaa talamidh alsanat alkhamisat aibtidayiy. risalat majistir ghayr manshurtin, (kuliyat aleulum al'iinsaniat walaijtimaeiat waleulum al'iislamiati, jamieat Alhaji Lakhdar, Aljazayar).

    -Alsaakiri, S. (2015). dafeyt alanjaz welaqtha bfaelyt aldhat ldy tlamydh alsnt althaltht thanwy. risalat majistayr (ghayr manshurat), (kaliyat aleulum aliaijtimaeiat walansanyt, jamet Alshhyd Hamou Lakhdarbalwady, Aljazayar).

    -Khadar, K. (2001). mustawaa faeiliat muealimi almadaris alhukumiat lilmarhalat althaanawiat fi muhafazat jinin waealaqatiha bidafieiat al'iinjaz ladaa altalbati. risalat majistir ghayr manshurtin, (kuliyat aldirasat aleulya, jamieat Alnajah alwataniati, Filastin)

    - Al-Omari, N. (2017). altakayuf al'akadimiu waealaqatuh bialdaafieiat lil'iinjaz ladaa talibat almarhalat althaanawiat bimadinat alriyad, majalat kuliyat altarbiati, jamieat Al'azhara, 173(1).

    - 'Anwar, H. (2015). aitijahat 'akhisaayiy al'iielam altarbawii nahw almihnat waealaqatiha bimustawaa aldaafieiat nahw tatwir qudratih almihniati, almajalat almisriat libuhuth alraay aleami, jamieat Alqahirati: kuliyat al'iielami, 4(2).

    55-SCOTT REINARDY, ADAM MAKSL, AND VINCENT FILAK, A Study of Burnout and Job Satisfaction among High School Journalism Advisers, journals.sagepub, Vol 63, Issue 4, 2018.

    - Muhamad, A. (2005). mushkilat alqayim bialaitisal waealaqatuh bialrida alwazifii walaistifadat altulaabiat dirasiat mushih ealaa madaris muhafazat aldaqahliat, risalat dukturah ghayr manshuratin, (jamieat Ain shams, maehad aldirasat aleulya liltufulati).

    - Aldisuqi, M. (2023). shadi muhamad 'abu alsaeud, wa'iiman mansur zihran, 'athar altafaeul bayn mutaghayiri alnawe walbiyat fi dafieiat altaealum ladaa altalamidh dhawi sueubat altaealum bialmarhalat alaibtidayiyati, majalat jamieat matruh lileulum altarbawiat walnafsiati, kuliyat altarbiati, 5(2).

     

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات